阅文前的小知识：生活中朋友们看球时说的术语是什么意思？（进球术语）
如果比赛中有产生进球，那么多数人会用以下词汇表达：
打进第一球：首开记录
同一人进两球：梅开二度、双响
同一人进三球：帽子戏法或 戴帽（不是指戴上帽子）
同一人进四球：大四喜
同一人进五球：独中五元
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周一中午那场会议后，虽有持反对意见的老师与韦教练或多或少产生些摩擦，最后在正副校长拍板下，一定原则上支持了相关‘建议’，而本届，则做为试验进行尝试。
得到校方支持后，校足球队家长会也顺利开启，台上由学校分管领导主持工作，台下众家长与孩子们满心期待的齐聚一堂。
“经校方多年实践，我们也接到了诸位家长和老师不少意见，学校将校园足球和文化进行精进创新，从本届校队开始进行创新示范，帮助和鼓励孩子们竖立目标，争取荣誉。那么将由韦教练牵头，带领其他体育老师成立临时教练组。各班级教职工都会予以积极配合，对达到参与条件自愿参加的学生，尊重其个人意愿。为不违反相关规定，同时又达到让孩子们学习与兴趣相结合效果，各学科拟抽调一名老师，每周为参加校队的孩子们，开展一堂相关知识结合足球文化的主题辅导活动。”分管领导边说边享受着台下带来的成就感，一脸灿烂。
“噢~~~~~~~~真的啊”
“没听错吧？？”
“学校有这么好么？不是吧？”
“对啊，以前怎么不这样呢？”
“这样的话，学校是不是要收费啊？？？”
“呵哈哈~~请在座各位家长不必多虑，学校教职工的付出会由学校自行保障，有关设施设备开支也无需大家担心。但是，一些学校外的事宜，需要各位家长自行自愿解决，例如：相关保障机制，大家都知道，咱们学校帮大家的孩子都统一办理了少儿医保和校园险，但预防预设很重要，如果在校园里训练、比赛，自然有校园险，但是如果到外面去比赛，那么建议应该有更专业的保障。大家要明白，足球固然有它的魅力和优点，可别忘了它是高风险运动。受伤是难以预见的，更大的担心是不是会有后遗症，而后遗症可能对孩子一辈子都会有影响，所有保障制度华是非常重要的，不是单学校就能做到的，因此，就需要在做的家长们共同完善它…………”
没等领导说完，台下就有人忍不住插话了“那意思还是让我们交钱了是吧？！！！”
“这位家长，请别着急，我们现在讨论的是严肃的问题，请等我把话完，好吗？”不出所料，一切尽在领导掌握当中“刚刚所说的是一个现实问题，保障很重要，但需要大家共同完善，那么，我们计划成立校队家委会，以达到对咱们孩子们和校方信息互通、政策互助、福利共享、共同建设、共同管理，完善保障的效果。就这方面，学校也咨询了有关单位，对于参加校园内足球活动的孩子，校方支持，但若有外出比赛、训练之类的校外活动，需要校队成员提供另外的意外伤害险，这项事务，学校只能提供指导和有关协助希望大家理解。”
“我家亲戚就干保险的，有跟我提过一嘴，其实也不贵，都是为了孩子好，没啥”
“这不是变着法的想收钱嘛……”
“话也不是这么说，老师说得在理啊”
“不会是套路吧？？？”………………
“领导，您好，您刚所说的共同建立保障制度，我相信大部分家长都会理解的，麻烦请您继续往下说吧”温柔而又有穿透力的声音从众多人群中脱颖而出，好像附带着磁场般让众人重新恢复了注意力。
“好，接下来大家请看看，这是校队新拟定的训练与活动规划，本届校队的目标与阶段性殊荣奖励，同时我们也会积极联系各升学高校，在一定程度上给予肯定和推荐。虽然实质上帮助有限，但已是学校现阶段最大程度上的帮助了。”说完，韦老师等人便帮着散发相关材料，让众人拿到手阅览后，多半轻松愉快………………
“哟~~还有成绩要求啊？傻儿子！跳脚了吧！哈哈~”
“我家那个也是，你看他现在那样！！”
“好好看着，看到了吧！！不是不给你踢球，现在有规定了！！”
“世杯！你怎么样？能达标不？”
“老师，有人成绩不达标，我们能帮他们啊？！”这稚嫩的话，才是众家长，众工作者们想要听到的，这不就是一直以来，希望孩子们能实现团结友爱互助的一种体现么？
“哈哈哈哈~~~当然可以了！我为有你这种想法的小队员们感到高兴”……………………
校足球队家长会开展顺利，得到几乎所有家长的支持，在校方指导下，家长们成立校队家委会，自发组织家长代表轮流参与到每天晚间的训练陪护。甚至还有些家长表示，如果球队有需要，可以提供一定的帮助。
参加精训的人多了，会产生一些问题，例如餐饮，学校食堂不会为了足球队打乱工作安排，韦世杯家里是搞餐饮的，经校队家委会一致通过，每位参与精训的队员象征性的收50元/月，剩下开支他家负责，每天晚餐由他家饭店做好提前送来。开凉茶铺的家长主动负责饮料，卖水果的家长尽量提供些水果给孩子们补充营养。
经大家共同努力，不但参与精训的孩子们基础水平都提高了不少，整体学习成绩都有显著提高。
单就球技，用一骑绝尘形容东凮水平提升程度都不为过，在教练建议下，除了每日融入生活的盘带技巧训练，他训练量最大的就是原地&运动摆脱练习，盘带、接球时都尽量连带练习脚内、外侧拨球、脚底板拉球、小牛尾巴、双跨假动作。本就技巧上就高一筹，加再上左右脚均衡，协调能力出众，单拿左右脚互打配合的双足摆脱来说，也被大家戏称<移形换位>，以现在同队的孩子里，根本就没人能在1V1防守好他，基础原理就是利用速率和夹缝过掉防守人员的。
现在还练出了让所有小伙伴都无解的王牌技巧，脚内侧拨球--踩停--接拉球转身maradona turn，如果对方逼上来就可以回旋过人，对方不逼抢就可以拉开距离保障传球空间，拉球和踩停时的空间随时可换接别的动作，他自称为——万象回旋
第二训练重心就定点/运动射门、定点/运动传球，现阶段出球方式以脚内侧的搓、推为主，保证精度、质量为优先。
因为球感好，接球练习（胸部停球、脚内侧卸球、脚背外侧卸球、大腿卸球等）只是做了适当的加大，但在这方面，队里有个孩子不一定会比他差，那就是全队训练量最大的韦世杯！
看着自己与东凮足球技巧差距越拉越大，极具自尊心的他进入了魔鬼模式！训练时间来得比东凮早，场上练习量，也力求是东凮的一倍！不知道是从哪学来的，某天他居然在场上带头绑沙袋负重练习，当即被教练制止，也以这情况为案例，在家委会和众队员中说明情况‘绑沙袋训练，因为绑沙袋会使肌肉僵硬，肌肉纤维失去弹性’，全员告诫。这天生的运动体魄，连韦教练都自叹不如，时不时还对同事开玩笑说‘自己小时候都会被他甩一条街’。
大家叫东凮是球痴，那现在多了一个球魔——韦世杯。
而各主要学科每周一次的主题辅导活动尤为受欢迎，连不少非校队学生和家长闻风而来旁听体验后，在校园内引起热议，受到众多人关注，逐渐出现大量家长带着学生来蹭课，间接观摩校队训练，逐渐激发起报名校园足球活动的热潮，这情况让校方始料未及。
期间也没少发生些趣事，有次，一位没参加过精训的四年级孩子想着周末有空，试着跟一天训练，好巧不巧，那日的计划是训练强度最大的一天，几个小伙伴都担心他跟不上，都建议那孩子别跟着，他偏不听，好家伙，中午还没到，就哭着离场了，没过十多分钟，警察蜀黍来了，说接到报案，老师被虐待………………好吧，当时大家全傻了！！！！
正所谓学无止境，何况大家伙才刚开始，每个人解决了一项问题之后就迎来下一项要解决的问题。足球更是这样，没有任何一个人的基础技术不是经历过日积月累而成的，天才也不例外。
时间来到期末考结束后，原6年级的孩子们已经毕业了，校方具有深意的组织了一场现校队和6年级队的比赛。东凮身背10号领衔出赛。
对方6年级队算是前校队，身体方面非常占据优势，开场阶段，因各种原因加上东凮一直没进入状态，现校队一度0：3落后，除了被对方用身体优势硬抗进3个球外，双方表现都均有些凌乱，中场休息前靠着东凮禁区前的任意球扳回2分。
中场休息时，为解决凌乱无序问题，东凮建议韦世杯在球队防守时就呆在中圈附近，后防解围时尽量找到世杯，由韦世杯负责抢第一落点，他会保持在附近接应，只要球落他脚下，让其迅速的跑向对方禁区等待机会，同时要求速度快的李一飞专找对方的空档冲，形成组织突破的三叉戟。万事有个人开头，那思路就打开了，小伙伴们陆续补充到“万一解围不过去怎么办？”
“对方身体太好了，挤不过！”
“他们停球很大，带球也很大，多一个人帮就好了。”
“优先破坏球，别让他们挤进去打！”
“你们两个中场的盯死他们两个中场的，不给他们拿球”
“恩，还有，他们要带球，我们就两个人抢他。”
韦教练并没有多说什么，他很高兴孩子们能自己能思考自己解决问题的表现。
下半场易边再战，上半场的两球打开了东凮的状态，简单粗暴的打法，东凮、韦世杯、李一飞这三叉戟狂轰6球，结果出乎意料，双方打了个大比分8：4，现校队逆转胜利，双方奉献了一场精彩的进球大战，让场边观战的家长、学生们大呼过隐。赛后统计：东凮4球4助攻，韦世杯2球（头球），李一飞2球（单刀）。
比赛结束人们逐渐散去，宣告着暑假到来，而校队的小伙伴们都还留在球场进行赛后总结。以东凮的视角来看，面临需要解决的问题越发见多，此时的他还真像个队长，一群人围着，他在中间总结发言：
“1、只会一味的解围，如果不能控制第一第二落点，就会把球权送给对手。2、带球时注意力都在脚下，造成观察力不足，大家基本功还要加强。3、传球路线选择反应慢，一停一带一看再传的技术动作节奏太慢，看得来对方都站好位置了，这点很重要，得要教练多指导，咱们也苦练基本功。4、多数人被压迫就慌忙出脚造成失误失球。距新学期小学联赛！我们还有不到3个月的时间，要解决的问题有很多，我这个暑假是打算缠着韦教练加练了”说完扭头看着韦教练，众队员也纷纷响应。
此时韦教练的视角‘自从东凮来了之后，在他的带动下这群孩子长足进步。他说的都是重点，三流球员比身体，二流比技术，一流比意识，这孩子的意识天赋未来可期。但也是要循序渐进的嘛。看来得想办法推进了’综合家长、学校和自己的因素，对于孩子们的要求，教练没有马上答应，距离正式放假还有一个多星期，打算在这期间经多方沟通后再决定。
“好了，同学们，放假前学校有很多工作要进行，这些天大家先休息休息，放松放松。一周后开总结会再宣布下一步的安排。”孩子们的热情很高，进步也大，他需要重新审视下一阶段的定位，制定新计划，学校通过了才能家长们沟通。
小伙伴们收获了以校队身份的第一场胜利，散会后，大伙正欢欣雀跃的准备结伴回家，“晚上谁有空？我请你们打游戏”喊话的这是李一飞，听说他家是开音像店的，销售租赁各种VCD，还有两三台土星、索尼的游戏机租给别人玩。
多数人响应号召，唯独东凮收拾好了东西“你们去，我回家后还有很多事”，大家都知道他回去无非三件事，家务，加练，写作业，确认，东凮没有多余的时间享受这不是果实的果实。
“我跟你说噢，是款足球游戏！忒有意思了，我的跑位就是在上面学的”李一飞丢出杀手锏！一切尽在掌握中！！！！
“噢？那我也去看看”但凡与足球有关，东凮一定感兴趣
“哎呀！！不是有事嘛”韦世杯在后头故意调侃。
“足球的事就是事，虐你是我已经腻了的事！”
“靠！！！！！！你等着瞧！！”
“一直在等着”
“哈哈哈哈~~~”众人一顿狂笑，大家伙都心里有数，要说足球技术，东凮独一档！
一路上，大伙见东凮带球，有球的也都跟着带，前者是为增强球感有规律有方式，后者只是跟风娱乐相互带着玩，东凮注意到本质上不同，及时出面劝导，说明情况，纠正态度，避免大伙出现意外。
长期接触下来，大家伙对东凮是打心里服气的，就拿这细节，球痴就是球痴，原来差距是在生活中被拉开的。
李一飞家音像店不算大，但那VCD可谓琳琅满目，展架上墙上，连收银台旁边还有没地方放堆积成山的，没等东凮细看，就被李一飞推到一个大彩电前坐着“我家刚拿回来新出的一款游戏，保你喜欢”李一飞边说着，边放将一个光碟拿出来放到游戏机盒子里“这是SEGA Saturn 和 SONY，游戏老多了！”。
“《胜利足球11人》包你喜欢，哈哈”李一飞自信满满超得意，接着打开游戏演示并教大家伙操作，众人围成一团纷纷入迷，随着每一个进球，都爆发出激动的喊声，不少人已经迫不及待了。
此时东凮同样两眼放发光，跟其他人想玩的心态截然不同，如发现了新大陆一般，从未有过如此清晰的视野，从未见过上面标记的各式各样的阵型。这游戏瞬间让他更快更容易理解球场上每个位置的特性、处理方式、传球思路、如何跑位。明白体质、技术的重要性，怎样发挥优势。
别人在玩着，他则是拿出笔记本，把上面的阵型、位置特性、配合思路一一记下，恨不得现在就能在球场上实践。
店里4台大彩电全都上演着足球游戏大战，一帮人轮着玩，休战的东凮在店里找着一样东西——《足球小子》，它也间接激励着他的足球热情，希望也能给大家带来热情，现在自己如同动画片里的人物，身边有着一群热爱足球的伙伴们。
从科学角度去看，人只要对某样事情感兴趣，就会有很强的心理暗示，靠这东西提高大家的兴趣，假设一个目标，那方向就会明确。
“找到了！！！！！”
“这是啥？”悄摸着跟在后面的韦世杯突然伸出头，把东凮吓了一跳。别看他人高马大，衡西小学里的杠把子，自打第一次被虐后又被虐了N次，彻底成为了东凮的迷弟，但凡只要比拼范围内的技术，能跟就跟，能学就学，总排在东凮旁边跟着。
“没看过？”照理说，这么个对足球有兴趣的孩子，应该都会看过这些动漫才是。韦世杯瞪大眼睛，摇摇头。
“嘿嘿~~我的秘籍！要学?”此时的东凮可能是故弄玄虚？！但韦世杯真的当真了。
“要！！！！！”韦世杯态度非常坚定“你为什么这么喜欢足球？”
“那你呢？”
“一开始是老爸让我踢的啊，不过我发现和大伙在一起踢球挺好玩啊，特喜欢那进球的感觉！只要我站在前面，那就是我最大！”
“这样啊！！”东凮略有些失望回复“带中国队进世界杯争冠军是我的梦想！”这是东凮内心最真实而又天真的想法。
“那加我一个，咱一起！！！！”韦世杯大拇指指向自己，瞪大的双眼中泛着光。
“呵呵~好啊”东凮笑笑没多说……音响店内充满着孩子们的喧哗。
