俗话说，同行是冤家，这话在辅导班的行业里尤其适用，张海离开辅导班的消息，在学前街的各个辅导班已经完全传开。
流言止于智者，但更多的流言会被夸大、走形，张海离开的消息传着传着，变成了张海与陶露不和，已经分开了，于是乎，有来打听陶露是否需要合作伙伴的，打听张海去向的，而更多的是盯上了陶露小教室里的学生。
小教室的六个学生，都是学习成绩比较拔尖的学生，有两位学生都是有冲刺区中考前十的能力，所以他们也是陶露手里的王牌，更是下期辅导班招生的活广告。
即便陶露有多重视，也阻挡不了挖墙脚的同行，这其中最下力气的也是陶露在行业里竞争最厉害的胜利辅导班，或许是刚入行时，陶露在胜利带过半年的课程，所以胜利辅导班的姚胜利更是对这个越做越好的全能教育格外的关注。
他早早的就关注到了陶露小教室的那几个学生，更是瞄准了成绩最好且稳定的那个学生郝萱，这也是陶露寄以厚望的一个学生，她的成绩一直是学校前三，来到辅导班也不是为了提高成绩，更多的只是因为家里父母吵闹，找个安静的地方写作业。
而张海把这个学生招进来，根本也没有收取任何费用，甚至允诺了，只要中考成绩进全区前五，便资助奖学金2000,这才让这个学生留在了辅导班。
无独有偶，被怎样招来的学生，也是被怎样挖走，姚胜利在打听清郝萱的情况，便直接找上了郝萱的父母，直接资助了1000的助学金，同样允诺只要郝萱的成绩进全区前五，便再资助奖学金2000，对于这种情况，郝萱的父母当然是喜闻乐见，在一顿和谐的家庭晚餐后，便定下了郝萱去胜利辅导班直至中考结束。
蒙在鼓里的陶露还在照常看着学生们的试卷，仔细的琢磨从什么角度可以让学生们的成绩再有所提高，不时的想起孙理昨天神奇的表现，嘴角不觉的翘起，漏出轻松的笑容。
临近下午五点，夏风徐徐，塞北的夏风，去了寒风的凌冽，却依旧不间断，吹拂来的风也似乎有一股青草的味道。
孙理来的很早，在昨晚彻底的了解系统之后，更具信心兼有好奇，信心是感觉到自己可以完全胜任这份工作，更是对未来充满想象，好奇的是他自己也不知道这个系统可以给他自己带来什么样的奇迹。
看到孙理提前一小时到了辅导班，陶露也很开心走上前去和他就学生们的辅导，详细的沟通起来。
每个学生的学习进度都不太一样，要想让每个学生都有成绩上的提升，那就要针对每个学生进行深入的分析，他们的成绩短板在那里，知识点掌握缺陷在那里，孙理刚刚来了一天，显然是不入陶露了解的透彻，陶露一边介绍，孙理一边在思考。
中学生课程可以分为语数外、理化政，成绩提高的源头一般都在理化数，尤其是突击提高成绩，语文、英语更多的是日常中的提升，政治也是理解的记忆，且分数占比太小。
恰恰对于孙理来说，让学生们快速的理解公式及解题思路，是他当下最容易做到的，这个是更强调他的能力而非学生日常的功夫。
给孙理介绍完学生情况后，陶露又进到了自己的小教室，琢磨起自己负责的几位学生，留在大教室的孙理把教室的卫生收拾了一下，也仔细的看起辅导班的试卷。
……
夏日的夕阳甚是眷恋这片大地，迟迟的不肯离开，七点二十左右，学生们就陆陆续续的到了教室，郝萱低着头，情绪不高的进来，在办公室和陶露坦然相告，便低着头一言不发，陶露不知道怎样挽留，当初答应那2000的奖学金，也已经是张海劝说了很久，她才同意的。
辅导班的营收本就没有多高，辅导班一期只能招生20人左右，但张海有更远大的计划，所以她才勉强同意，而郝萱来了之后，几次的辅导请教之后，发现这个学生天资很好，且又自律，所以慢慢的真心喜欢上了这个学生。
听着这个学生离开的原由，不由的心酸，这是她自己最为看重的学生，更是张海看重的学生，现在却要因为一个莫名的荒唐原由离开，作为她的老师，此刻似乎只有祝福。
“挺好的！不管是去到那里，老师都祝福你快快乐乐的，也提前祝你考上一中，有空过来看看老师!”陶露不知道自己用什么语气说出的这段话。
郝萱的离开没有给辅导班带来任何波动，只是小教室的几个学生，相互的打听了一下，便又投入到了自己的学习中。
孙理更是没有察觉这一情况，此刻的他早就投入在学生们的学习辅导中。
“赵阳泽，你把这几道题做一下，做题的时候，先要认真审题！”孙理缓声道，他把学生们的进度了解之后，再结合系统给出来的学习能力表，把几个学生重点关注了一下。
赵阳泽是所有学生中学习能力最低的，有其是在数理化上，简直就是不开窍，孙理仔细的观察了一下这个学生，发现并不是智力的问题，而是学生的专注度偏低，思维跳跃太快。
一晚上，孙理不时的关注、引导，慢慢的让他适应了自己的节奏，正处于青春期的学生，都稍稍会有一些敏感，赵阳泽刚开始不太适应孙理的关注，或者说，他一直都没有得到老师的关注，在成绩为王的时代，老师也难免会把注意力更多的集中在成绩更好的学生身上。
感觉到了孙理的关注，赵阳泽不知觉的情况下就进入了学习的状态，每当思路要跳跃到别的地方的时候，孙理都能恰好的出现，把他拉回在学习思考的状态，学习效率的高低，很大程度上受到学习者的专注能力，孙理的存在正好提升了赵阳泽的专注力。
一个小时左右的时间，赵阳泽感觉自己莫名的充实，也感觉到了自己脑力消耗很大，更多是第一次的深刻体验，那种专注之下提升的快感，很是让他上瘾。
孙理在看到赵阳泽进入状态之后，很是欣慰的笑了笑，他在系统内也看到了赵阳泽的学习能力提升的很快已经到了45，短短一个小时就提升了5点的学习能力，也说明了赵阳泽并不是智力的问题。
没有过多的去琢磨赵阳泽的情况，孙理又投入了学生们的辅导中，不停的找寻着每个学生存在的问题，有的和赵阳泽有些类似，学习专注度不够导致学习力低，而有的则是条理性思维逻辑不够，解题一直找不到破局点，有的则是知识点掌握的不太扎实，针对每个学生，孙理都做了不一样的辅导，学生们的提高改变也是显而易见的。
在这种氛围之下，学生们的学习热情高涨，一扫之前辅导班学习拖沓的节奏，每个学生都感觉自己学习起来更轻松，更像是在玩游戏闯关，一道一道的关卡，在自己不断的挑战之下被攻克。
米妙白今天的状态尤其的好，或许是达到了她学习生涯的最高度，在面对每一道不会的难题，不像之前第一时间给了自己题目太难不会的一个心理暗示，而现在的状态更像是，哎呀，这题小怪一个，两刀砍死，哦呀！这题小BOSS，看我连招秒掉，我去！这题是个大BOSS，请我的老师来，老师教套连招，学会直接秒掉。
“老师！我做完作业了，您给我拿辅导班的卷子做吧！”米妙白在写完作业后，第一时间个孙理举手示意说道。
看到米妙白要做辅导班的卷子，其他的几个同学，也都附和着要卷子做。
“孙老师！我感觉这两天进步挺大，也想做做咱们的卷子！”赵阳泽也附和着。
“好的！那咱们今天就一起来测验一下你们这几天有没有进步!”孙理看着学习热情高涨的学生们，笑着道。
听到大教室吵闹声音的陶露也走了出来，看着大教室的学生们，这么有热情的学习，她欣慰之中多少有些不甘！欣慰的是找到了一个非常称职的老师，不甘的是这是那里来的一个怪胎，这么好的教学能力，感觉她五年多的努力都白费了。
更让她犹豫的是，小教室的五个学生，要不要让孙理一起带，但看着眼前的景象，便没有丝毫的犹豫，轻咳了一声，看到学生们和孙理都看过来，缓声道：“是这样，我看到大家这几天学习氛围特别好，所以咱们两个教师合在一起，由我和孙老师一起带！”
“这套卷子，是我这几天重新调整之后的试卷，你们一起做，感觉一下试题的难度也寻找一下自己的知识点盲区！”陶露说完，便把小教室的学生们叫了出来，迅速的给他们安排了座位，分发的试卷。
学生们和孙理对这样的安排，都没有什么太多的异议，但米妙白却有和小教室的几位同学比比成绩的想法，应为成绩的问题，在学校会有好学生、差学生之分，来到辅导班也有这样的分别，米妙白当然有不服气，但之前的成绩确实比不过，所以只好认了。
但此一时彼一时，米妙白这一刻就想用这张试卷证明自己，而孙理和陶露又何尝不是！？
