自古重贤豪，诗书教尔曹，
人生皆有事，修已最为高。
弟子从师者，先须守学规，
置身规矩里，百事可修为。
一切要安详，居游有定方，
形容须静正，举动奖轻狂。
洒扫宜清洁，整齐处处同，
读书舒以确，作字敬而工。
念念能收敛，灵明日以开，
涌吟都省力，讲习出真才。
试看轻狂子，聪明反目诬，
一生如醉梦，诸好尽模糊。
两路分头处，全看立志时，
正邪由一念，毕世定根基。
敏鲁何相远，专心自有成，
古今英杰上，只是功大精。
向尔严绳日，知行并进时，
宽和虽觉好，怠惰即因之。
只此研经候。倏然几度秋，
光阴轻掷弃。岁月不吾留。
肯用功夫者，真知为己身，
品行从此好，识见自超伦。
倘若膺家务，工夫总莫抛。
事几能练达，从此出英豪。
若得书中味，谁能不读书？
试为深咀嚼，自问果何如？
愿作农商者。须将《小学》通，
处家心不困，办事道无穷。
独立趋庭日，断机迁舍时，
高贤由教诲，岂尽是生知？
有子教须谨，教成乃是儿，
上承宗祖业，下立后人基。
男须勤课诲，女使知箴铭，
堂前皆守礼，从此振家声。
教子殷如吕，训徒严似焦，
凭将愚鲁质，也可步云霄。
师席授生徒，身心不可诬，
教成德性固，便可为真儒。
浩气勃然生，翻教制艺精，
千秋文笔土，孰与孟韩衡？
