数的快的已经大声喊起来：“95个小太阳。”
“好的，大自然在成长中，给了我们大约100年的生命，我们要认真对待每一年哟。”
“太阳老师，有一天我涂完了100个小太阳，我还会有小太阳吗？”
“会啊。”
我微笑。
“百岁老人不多的。”
圆圆又疑问。
“是啊。”
雅洁点点头。
忽然我觉得美女老师制造了一个小悬疑，让情节更加有趣，似乎这个问题只能这样回答，怎么活100岁，你的回养生、健身，这里的学问多着呢？合理搭配饮食，劳逸结合，经常运动等等了，再有每人身体情况不一样。
我肯定了上面的答案，有没有新思路呢？有，动脑筋想办法，办法有很多。在已知100年的成长中，要做许多事情的，做个机器人和自己一样，这个大家普遍知道的，我还可以用很多非机器类的物质组合成小生命，定义为智能人，依照这个思路想象下去，可以解答地球生命起源的。呵呵，怎么完成？我找其它生命帮助自己完成。再看看这片星空，好好思考下生命的问题，我知道有许多生命在研究自身时，还研究者更广泛的生命。
很长时间，教室里只有我的声音，小朋友们听的如痴如醉。
课间休息时，美女老师们问我怎么这么有学问，我对生命的研究有哪些，在和我玩来玩去的过程中美女老师们和我有一样的地方，我开心。
我的答案是根据空间物质构成，得知生命是可以进行转换的。
“转换？”
“怎么转换？”
这次是我给圆圆雅洁制造了小悬疑。
“也简单了，这片空间有答案的，太阳光照射在空间，你说她的光去哪了？消失了？没有的，她转换成了各种能量，这些能量就是生命的动力，通俗一点是光和其它物质组合成了新的物质。
圆圆和雅洁安静下来，目光含义太多，我暂时解答不出，只是有点难为情，一个男孩在女孩面前难为情，亲们想想女孩在他面前时怎样一种神态。
“我觉得你挺像外星小美男。”圆圆的声音充满痴情，让我想起她勾手指的情景，这次圆圆一定是动了情，“你的理解力真强，别人的话和作品多是些男女情爱、职场、军事之类的小生活，就是悬疑、探秘、科幻玄幻啊看着也不着边际，你却不一样，你怎么知道这么多。”
“呵呵，学习呗，在热火火的生活中学习，学习中要有研究成果，要有发明创造，不然那不叫学习，叫死记硬背。”
“太有意思了。”雅洁勾住我的手指，“你一定有研究有发明了，第一次见你时，我就觉得你挺神秘。”
我记起刚入学时雅洁看我的眼神，和现在的比较，现在的更亲切温暖些。
“呵呵。”
不知怎么，有小朋友打起架来，打架现象在动物界十份普遍，怎么教育呢？我有自己方法。
我说打之前怎么想的，告诉太阳老师，老师不会训你也不会打你，但要让你明白一些道理。
有的认为别人比自己强，嫉妒了，有的是喜欢别人，想引起对方注意，还有很多原因。
