我是6岁的时候才开始上学，去的我们村小学。那时候村里没有幼儿园，只有个小学。一共有6个年级，一个年级一个班，学前班到五年级，一个班25个人左右，男女对半。
我上学算是有点晚了，有的小孩4岁就开始上学了。虽然我上学比较晚，但我很早就接触学校了。我有二个姐姐，双胞胎，比我大5岁。有时候她俩会带我去学校玩，上课的时候，我也坐在教室里，就把凳子竖着放，她坐前面，我坐后面，二个人紧挨着，勉强能坐下。
那个年代小孩会走路以后，大人基本上就不太管了。要么是哥哥姐姐带着玩，要么就是一群小孩子扎堆自己瞎玩。印象里我没少去学校，上课的时候，就乖乖得坐在姐姐后面不说话，坚持等下课，和姐姐一块在校园玩。那个年代虽然计划生育特别紧，但村里几乎所有家庭都不是独生子女，这种带着弟弟妹妹上课的场景还是挺这种场景挺常见的。但是等我上学的时候，这种情景就消失了。
说实话我当时不愿意去上学的时候，天天玩耍多快乐啊！听那些已经上学的小伙伴们说上学可不美，在教室里坐着难受死了。
但当时我都已经6岁了，已经比大多数人都晚了。我妈让我不用怕，我姐在学校呢，有事就找她俩，最后还被我妈连哄带骗拉到学校去了。现在只记得上学第一天，女老师就安排了一下座位，然后放了一天《数鸭子》，让我们跟着学，其他啥也想不起来了。
学前班只有一个女老师教二门课，语文、数学，特别特别简单。我是个乖小孩，上课从来不敢说话、到处乱跑，一直都是认真听课。所以考试的时候，轻松就考了满分，然后升到了一年级。其实大部分学生都只在学前班待一年，而只有一部分小孩可能是年龄太小，也可能是太淘气啥也不学，要在学前班待好几年才能升到1年级。
小学一年级下半学期的时候，语文老师要求学生每天写一篇日记，不少于100字。对于有些学生来说，单词造句都非常困难，写日记真的是只能靠抄。但我可能是基础比较牢固，觉得写日记非常轻松。
二年级的时候语文试卷上开始有作文题，不少于300字，分值20分。语文也设立了作文课，整个下午三节课都是作文课。有了一年写日记的铺垫，感觉写作文就是水到渠成。作文课成了我最喜欢的课，甚至超过了体育课。当其他同学还在绞尽脑汁胡编乱造写作文（其实主要是抄作文书），我已经能够写出原创的高质量作文了。老师基本上都把我的作文当成范文，上课的时候念给同学们听。极大地满足了一个小孩的虚荣心，这让我更加得喜欢作文。
小学、初中、高中的语文老师都夸我的写作水平远超同龄人，这让我有点飘飘然了。写作的时候有点任意妄为了，考试的时候作文很少得高分，从来没有得过满分。但我完全不以为然，应试教育都是屎，桎梏了我的才华，发挥不出我的水平……这类狂妄自大的想法一直充斥着我的脑海中。
还有几位同学是我的忠诚粉丝，每次作文完成，都被她们争相膜拜。偶尔我的作文被老师打了低分。她们甚至比我更生气，怒斥老师有眼无珠，我也在心里暗暗附和，还是你们识货，老师太腐朽了不懂欣赏我的杰作。
正是由于她们的吹捧，让我有点过于膨胀了。同时也让我更喜欢作文，为之投入更多的精力，阅读大量书籍，充实词汇量，写出好作文来回馈我的粉丝们，这样我才能心安理得接受她们的夸奖。
上了大学后，我的专业没有语文课，再也不用写作文了。说实话我还是有点失望的，不能在同学面前卖弄了。整个大学生涯，除了大学毕业的时候，写了篇特别烂的毕业论文，再也没有写过任何东西。
