从小学起，我就是老师和父母眼中的好学生和乖乖女。其实我不乖的，我心里知道。但在他们眼里我是乖的。题目起的有点夸张，但感受是相同的。我从小学到初中一直是班里的千年老三，以我为分界线，第四名以及之后的名次一直发生着变化，我们班前三则固定不变。大概是从那时候起，我应该就慢慢积累起好学生的责任感和优越感。小镇子里补课的人很少，基本没有。
大城市的优秀学生很多，因此我讲的是相对的好学生，毕竟我们只会和身边的人做比较才有意义。
每次考试我都不会感到紧张，考试前的复习也不会产生焦躁感，过完之后仿佛知识都装在脑中，满满当当，分外充实。出来的结果一直都不会差到哪里去。成绩好的人考完一起对答案，我看到成绩一般的朋友走过来了就不会主动提起考试内容，一直当尊重，从来不理解。学了多少成绩不都实实在在的摆在那吗？有什么好避讳呢？说多了恐被人烦，照顾一下他们脆弱的自尊心吧。就在期末考试前一晚上，我还在看古言，看着躁动复习的舍友自我感觉良好地轻松一笑，那个时候怎一个爽字了得。我的下铺是一位刷题狂魔，初三靠刷题和下笨力死读书成绩突飞猛进，宿舍其她人都在看她何时能通过这种刷题的方式超过我的热闹，只可惜她最好的一次成绩都没考过我。看着这个每天花大把时间，甚至熬夜和不玩耍的代价拼命的学习也没能超过我，优越感膨胀到最大。
好学生的福利不仅仅是这样。因为成绩好，总是被我妈说出去炫耀，虽然我很烦她这样做。表面上生气道：妈，你能不能别再说了，我又不是第一！暗地里心里觉得我成绩就是比他们家孩子的成绩好，这样暗自得意，这样我就可以抵消掉没他们干的活多，听的话多。我妈竟然说我是谦虚，又夸我谦虚。也因为我成绩好，我不想下地父母就不会逼我下地。爸妈总是对我说这样的话：你只要把学习学好就行，其他的都不用管。那个时候我成绩好，虽然当时我心里想学习学习就学习好其他都不好！但是解释起来太麻烦，他们也不一定听我的解释，于是我说好。后来回想如果我成绩不好，我一定不会答应好，他们也一定不会说那句话。
上课迟到有优待，换做差生就是站在外面罚站了。老师的问候总是温声细语。作业几乎总是被抄的那个。回答出别人答不上来的问题，经常点名去黑板讲题，旁边一道解题时间写两种解法。课上偷看小说不会被怀疑，必要的时候帮人藏小说。A课偷写B课作业也游刃有余。表扬更是不计其数。初升高时，班主任对我的寄语是你有默默开心希望考上农高（我们那的重点高中）尖子班，我没想到他对我给予的厚望这样重，默默在心里狂喜。
农高我考上了，但不是尖子班，是介于尖子班和平行班的实验班。尖子班和实验班各2个，剩余8个平行班。班会上老师说初中成绩好的到了高中不一定好了，要摆好心态，我没想过以后会怎样。为了挑战我还报了劳委，第一次成绩出来我排第二，大家纷纷拿我和班里其他几个男生下注下次谁考第一。高一生活逐渐稳定，好学生的福利从来不变只会更甚，所有的补助和机会优先。我记得，先是公布成绩排名第一，跟着我负责的班级卫生播报为优秀。我在班主任那的地位也如日中天，我内心藏着对她些许的鄙夷，她在班里对我赞不绝口。我在她讲课顿塞时适时提醒她，她在更多事情上信赖我。
起初时间调整不来，我在数学课上前半节课还超前提问，后半节就不自觉栽头睡，做题也十分困难，有一次数学老师让每组第一排坐外边的同学检查本组作业是否完成，我内心揣揣不安地一个个检查完，数学老师问到我谁的没写完，我说“孙XX”，她是带资插班人员，老师都睁一只眼闭一只眼。数学老师又问：还有谁？我说：还有我。全班哄堂大笑，数学老师无可奈何又无语地叹了口气。可是考试结果出来我的数学单科成绩排名依旧靠前，我当时就想数学老师平时那么讨厌我，可我偏偏数学成绩好，就是要气死他。我记得一节英语课，我们班主任是教英语的，某句子一字词翻译极其别扭，班主任明显强行解释，班里同学都不认同，我查词典提醒她，争议过后她决定这个就这样过了，不再讨论。另一位女同学还在闷头查字典，我们已经在讲下一条了，她又说起那个词的问题，好像踩住了班主任的含糊不放似的，其实那位女同学的本意不是，本该批评一下就过的班主任突然大发雷霆，此后的半节英语课在点名数落训骂中结束，那位女同学同是班委，我被班主任提起和她作比较，以比她的各种不是。我想那话一定是刺痛的，也将我推向顶峰。
高二再次分班，按成绩分班，物理老师跟我很亲，她偷偷告诉我，我本该这次是分到理尖班而不是理实验班，因为我是女孩，排在我后面的是男生，我被年级主任刷掉，换那个男生进理尖班。不是因为擦边被选上，而是因为擦边被淘汰，我的命运在这个时刻就已经注定好了。如果有如果，我一定不会选择遇见她，并且抗议到底，那么也许我会安安稳稳顺顺利利生活下去。
分班后头一天上课我就迟到了，新班主任罚我站一天上课，而第一次摸底考我考了全班第一，第一次的摸底考成绩决定了每个学生从此在班里的大概水平。此后的班级第一都被我霸占着，而我的同桌恰好是班长，深得班主任喜爱的那种。成绩和权力掌握在我们两个人手中。物理老师讲压轴大题，班里人多是昏昏欲睡，可我听懂了。有时他好像在给我一个人讲课似的，我“嗯？”他停下来又详讲一遍，我“嗯！”他讲下一条，班里其他地方一片混沌。解题也好像行云流水一般，做着做着就解出来了，看着书和卷子脑袋总是清醒的，正所谓答案不是想出来的，而是发现的，它自动在我脑子里一行一行摆出来。遇到水平都难的卷子，艰难做下来以为错的一塌糊涂，成绩出来后也是在班里好的。最好的一次总成绩远超班里第二名直接挤入理尖班排名，被理尖班班主任也就是我物理老师拿来鞭策尖子班学生，以至于好几个理尖班的人跑到我们班看我的成绩。同桌笑嘻嘻的对我说：你算是出名出到理尖班了。那个时候，热热闹闹的玩，痛痛快快的学。
倒一也从来不是一步到位的。.
那天朋友安慰妹妹学业：如果你听不懂呢，可以课下去问老师，很多老师非常有责任感，没有人问题
