所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
——梅贻琦
为了考取大学，学生焦急、家长烦心、师长忧心，几乎整个社会都运动起来了。
所谓好的大学，不在学校占地大小、建筑是否宏伟、学生多或少。有的大学学生很少、地方也不大，但是培养出来的人都是相当优秀的。大学不在那些外在的条件。
那么，到底大学学习的真义在哪里？
第一，要有大识。所谓大学，就是大人之学，它要以国际文教重镇为目标，以世界学术中心为期许。在这里学习，要有大认识、大见识、大格局、大思想，以天下为家，以世界为对象，具备国际观、现代观、未来观，能担当承先启后的使命，能肩负教化大众的责任，才能培养出具有大识的器度来。
第二，要有大德。人到了大学读书，就已经不是小孩，就要自我要求、自我肯定，长养自己的厚德品格，树立大形象，发下大志愿，才会从内心生大能量，发挥一己生命的价值和意义。
第三，要有大量。读了很多书，很有知识，可是度量很小，还是没有大用的。假如读了大学，即使学校不大，但是能心胸广阔，地球有多大、世界有多大都容纳在我心中，历史有多长有多深都收摄在我心里，世界上一切众生都存在我的心中，心如虚空，养成大量，将来才能做大人、做大事。
第四，要有大道。一般人开车都希望走宽广的大道，好比在高速公路上，六线道、八线道都要比四线道好走。人生也是一样，我们不但要开阔自己的大道、走上大道，也要成就别人的因缘，让别人行走在大道上。大道是真理，大道是光明，所谓大学就是要走上大道。
“智者以知，了解一切；仁者以爱，包容一切；勇者以义，牺牲一切；忠者以诚，奉献一切。”大学，应该是追求知识的殿堂，是传播真理的宫殿，是培养伟人的摇篮，是陶铸圣贤的道场。有为的老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生；有德的老师就像莲花一样，吐露芬芳，嘉惠学子。平庸的老师只会叙述，良好的老师懂得讲解，优异的老师能够示范，伟大的老师重在启发。
综上所述，大学应该要具备人文思想的内涵、兼容并蓄的精神、福慧双修的理念，以及行解并重的教育。
·佛光菜根谭·
教育，不是知识的瓦砾，而是学问的堡垒；
教育，不是教条的枯藤，而是生命的花园；
教育，不是装饰的花蔓，而是深邃的内涵；
教育，不是溺爱的礼物，而是佛心的泉源。
