作文在考试中的占比是很重的,大家对作文是冥思苦想,在第一节下课后的课间时间。
“鸢尾,你的作文写好了吗。”夏笙小声询问。
“嗯,草稿写好了,再修改下就可以了。”
“你帮我看看,哪里需要修改,嘿嘿。”夏笙是见鸢尾的作文评分每次都比自己高,如果能帮自己看下,这次评分也会提高的。
鸢尾把自己的作文修改了后看时间还很充足,稍后还有一整节课的时间,也就拿过夏笙的本子看起来。指出了几处明显的错漏,并把一些适合分段的地方标出。
夏笙看看修改后的文章,果然有了不同,“哇,鸢尾,能不能。。。”
“嘘”鸢尾比了一个禁声的动作,“小声点,大家都在写作文,要是都让我改,下节课都没时间写自己的了。”
夏笙点头,他也没想所有人都来找鸢尾,每周范文上黑板总有鸢尾的,他就是想得寸进尺地想让鸢尾改出一篇范文,不过想想再改下去就不是自己的了,还是自己努力吧。
两节课连上,大家在写作800字的压力下,课间也比平时安静许多,不似以往疯跑打闹。
很快第二节课了,梁云老师掌握着大家的进度,见有面上十分为难的同学,知道是还没有头绪,便走到他身边,俯身查看指点。已经写好兴致昂扬的同学,也鼓励式地查看一二,得到老师的肯定后更是开心。
这个时期的小孩,家长和老师的表扬或批评都会深深地影响他们的情绪和行为。
时间过得很快,鸢尾在连续集中注意力后也感觉疲惫,在协助老师把大家都作文本收集后便趴课桌上不想动了。
听大家在旁边讨论自己写的作文内容,猜测老师会给什么样的评语,有的是在约着去小卖部买零食,有的约着去上厕所。。。听着听着有些犯困,
“鸢尾,明天就是星期五了,我们再对一下台词。”
夏笙摇醒昏昏欲睡的鸢尾,终于想起这件事了,最近大家都在准备,鸢尾是主持反而很放松,除了不时检查夜上的练习进度,差点忘记了时间,明天下午就是音乐班会,确实要提前准备下了。
时间紧迫,鸢尾来了精神,坐起身和夏笙对起台词。
“鸢尾”
“嗯?”
对台词呢,怎么突然喊自己。
“我们是不是要规划下明天的场地安排。”夏笙想了下说到,虽然作文不是他的强项但玩游戏做活动是他擅长的。“明天会有很多乐器,到时要提前放到一个地方保存,演奏的时候需要一个场地,我们要把教室腾出一个空场来。”
“听你的,我们把流程捋出来,然后和同学们沟通下,这样大家都有条不紊,不会乱成一团。”
“嗯!”夏笙继续说起明天的时间安排和候场安排,鸢尾用小本本记好,等会儿和李易也沟通下。接下来的课正好是音乐课,可以找老师给看看指点下,鸢尾想着有的没的,已经忘记刚才的疲惫。