31、表演课本剧
市教育局要举行一次全市小学语文教学公开赛，由教师自己在现行的国家课程标准教材中选择课型和篇目，考察的重点教师培养学生综合素质和创新能力的成果。
方老师为迎接这次公开赛，经过认真的考虑，最后决定以一篇环境保护为主题的参赛内容。她专门到省教育科学研究所向有关专家进行了请教，专家建议她把一篇名为《说说这样的环境》的口语交际这一新型课型，改编为课本剧的形式来参加比赛。为此，她挑选了几位学习好，又聪明又机灵，而且富有创新精神的同学参加课本剧的排演，其中包括阿福、顾超、李克杨、李静、佟立奇和王萍萍。
在是否让阿福参加课本剧排演的问题上，方老师一开始犹豫过。但她经不住阿福的软磨硬泡，只好同意让他参加。不过方老师对他说：“老师可以让你参加，但你必须听老师的话，认认真真地演好角色，绝不能惹麻烦。”
阿福高兴得跳了起来，他说：“太好喽！老师，只要让我参加，我一定听话，您就瞧好吧！”
方老师编的课本剧是这样的：一家化工厂肆意排放污水和废气，给周围居民带来了危害，被告到来现场巡查的环保局局长那里。群众痛陈污染给他们生活带来的危害，环保局长把厂长请到现场进行批评处罚，并勒令工厂必须加强环保工作，否则不准开工。群众拍手称快。由李克杨扮演环保局局长，顾超扮演化工厂厂长，阿福、李静、佟立奇、王萍萍演群众；阿福则扮一位上了年纪的老爷爷，李静扮一位老奶奶。
方老师精心设计了每一句台词，还为每个角色专门进行了形象设计。在排练中她反复强调，演出的时候千万不要紧张，要保持平稳的心态，轻松地演，这样才能获得成功。阿福他们根据老师的要求，有板有眼地把课本剧排练得妥妥当当。
比赛这一天，会场内挤满了前来听课的人，其中有老师也有领导，黑压压地一片。
当方老师上场赛课的时候，她按照教材要求，先安排同学们根据书上提供的插图进行口语交际，她在一边恰当地引导、点拨，加上新颖的课型和精彩的教学手段，一下吸引了台下所有观众的注意力。最后，她让阿福他们几个站出来给同学们和现场的观众表演课本剧。
开始，大家按部就班地一个环节一个环节往下演着，可是，到了“环保局长”上场的时候，由于紧张，李克杨一时竟然忘了头几句的台词，一下把场上的几个人和方老师的心拎到了嗓子眼儿了。
这时，机灵的阿福操着一副老腔老调抢过话头说：“依我看那，就应该让这位害人的厂长也亲口尝一尝被污染的水，闻一闻被污染的空气！”
“对！”因为平时佟立奇和阿福一都是个鼻子孔出气的小伙伴，所以，这时候发挥了他们日常互相唱和的本领，他说：“不但这样，还应该按照法律惩罚他。”
阿福接茬说：“对！狠狠地打他的屁股，罚他个倾家荡产，叫他流落街头，永远也不许他再当什么厂长！”他们现编的台词，立即引起台下一片哄堂大笑，接着是掌声。谁成想，阿福还登鼻子上脸，转身向台下鞠个躬，说了声谢谢。方老师心里说：坏了，演砸了！
这会儿，李克杨想起了台词，他接过阿福和佟立奇的唱和把表演引回正题，最后总算把课本剧对付下来了。虽然观课和评课的老师和领导给予了热烈的掌声，但这不代表最后的比赛结果，况且这个课型还是一个不被其他参赛老师看好的新课型。所以，方老师心里既有些担心，又有些恼火。
回到学校，方老师先是批评李克杨太紧张，接着又狠狠地批评阿福，说当初要是不让他参加演出就好了，批评他尽想出风头，自作主张胡乱编那么几句台词；还说他更不应该向观众表示感谢，演出不专心，哗众取宠，等等，总之罪过一大堆。方老师一肚子的怨气都发在了阿福头上，把阿福批得晕头转向，让他好郁闷啊。
几天后，陈校长亲自来到一年三班，把一张特等奖的证书送到方老师手上，并对同学们说：“孩子们，你们的演出大获成功！评委会对你们这节课的评价是，有突破，有创新，有情感，有借鉴，更有推广意义。”同学们都高兴得跳起多高，像过节一样。
陈校长走后，方老师激动地对同学们说：“孩子们，首先老师要向你们检讨！老师错怪了参加演出的几位同学，特别是阿福同学。现在，老师真诚地说一声，对不起！”
阿福一拍桌子，蹭地站起来大声说：“光道歉不行！”
方老师一愣，她问：“那要怎么样啊？阿福同学，你又要使什么坏主意？！”
阿福挠了挠后脑勺，嘿嘿地笑说：“罚你给我们唱支歌吧！”
同学们都齐声喊起来：“对！唱支歌！”接着又齐声喊到：“方老师，来一个！方老师，来一个！”
方老师脸上露出了幸福的微笑笑，她大大方方地唱了起来：“让我们荡起双桨……”同学们也都跟着齐声唱起来。
歌声传出了教室，传遍了校园，传到了外面的大街上，传得很远很远。
32、手工制作能手
学校为了培养同学们的动手能力，决定举办一次手工作品展览。当方老师把这个消息告诉同学们时，同学们都高兴得欢呼起来，因为他们最愿意自己动手制作一些小玩儿意了。
阿福听了这个消息更是高兴得不知说什么好，他忍不住兴奋的心情，跑到方老师面前问：“老师，都让做什么呀？”
方老师慈祥地说：“做你们自己会做的，最喜欢做的任何一种手工艺品啊！”
“那，我又想做折纸又用木头刻一只小动物，可以吗？”阿福又问。
“当然可以了！”方老师笑着拍了拍他的小脸儿说。
下课后，王小秋、顾超和李克杨凑到一块儿问阿福：“阿福，你想做什么？”
阿福说：“我还没想好呢。先说说你们都想做什么？”
王小秋说：“我想用橡皮泥捏一只小白兔。”
顾超说：“我想用废物，像塑料盒、易拉罐做一个鲜花啊小花篮啊什么的。”
李克杨说：“我想做一张布贴画。内容吗，我还没想好。”
阿福眨巴眨巴眼睛说：“我想……想不出到底要做什么。只好晚上和爸爸妈妈商量一下再说。”
李克杨说：“老师不是说做自己会做的最喜欢做的东西吗？这还用问爸爸妈妈吗？真是没主意！”
阿福说：“我有个想法，不知行不行，所以回家要和爸爸妈妈商量一下。”
王小秋说：“等你商量好，我们都做完了。”
阿福直愣着眼睛没说什么，他心里说，等着吧，我会叫你们大吃一惊的。
傍晚，阿福把自己的想法和爸爸妈妈说了，爸爸非常高兴，妈妈也笑着说：“好，很好的创意，爸爸妈妈支持你！”阿福高兴地笑了。
从这天开始，任凭别人怎么追问，阿福对自己做什么始终守口如瓶，把王小秋他们几个急得，像热锅上的蚂蚁一样团团转，可阿福就是不告诉他们，每天一放学，就像小鸟一样，飞也似地往家跑。
到了上交作品这一天，同学们都兴高采烈地把自己做的手工艺品拿出来，相互欣赏，相互品评着，各式各样，玲琅满目地摆满了一张张课桌。
王小秋问阿福：“阿福，你做的什么呀？神神秘秘的这么些天，拿出来让我们欣赏欣赏吧！”
阿福得意洋洋地把带来的一只小纸盒打开，里面还用软软的绵纸，严严实实地包裹着。王小秋见了伸手就要向外掏，阿福一把打开他的手说：“拿开手，不然就别想看！”
王小秋乖乖地把手缩了回去，伸了伸舌头说：“有什么了不起，宝贝似的。”
阿福见围上来的同学越来越多，他更得意了。他慢慢地揭开绵纸，里面露出一只用木头雕刻的精美的小熊，身上还披着一件用纸剪成的环卫工人才穿的橘红色马甲，手里拿着一枝细细的棍棍，胳膊上还挎着一只用纸折成的小筐，里面放着一些碎纸片片。
哇，同学们发出一片惊叹声，谁也没想到阿福的手会这么巧，就连刚刚围上来的方老师都感到十分意外。
方老师问：“阿福同学，是你自己做的吗？”阿福非常自信地点了点头，说：“折纸是奶奶教的，木刻是爷爷教的。”
方老师说：“这只美丽的小熊应该有个名字啊！”
阿福说：“前几天我们学了保护环境的课文，所以我给他起了个名字叫‘森林环保小卫士’，让他在森林里清理垃圾，保护森林。”
方老师高兴地说：“太好了！这是我见到过最漂亮的小熊了。”同学们都为阿福的小熊啧啧称奇。
几天后，同学们的作品公开展览了，阿福的小熊“森林环保小卫士”，在校园里引起了轰动，同学们奔走相告，纷纷抢着聚到展览台前一睹为快。
学校对同学们手工艺品的评选结果出来了，阿福的“森林环保小卫士”被评为一等奖，他本人还获得“手工制作小能手”称号。
一年三班的同学们都抢着看阿福从陈校长那里领回来的奖状，争着请方老师给自己和阿福、“森林环保小卫士”拍照。
这一天简直成了一年三班的节日。
33、“未婚青年”
王小秋虽然学习不太好，但平时也喜欢看一些杂七杂八的课外书。不过由于识字不多，所以看起书囫囵吞枣，猪八戒吃人参果，食而不知其味。
偶尔，他和同学们聊天时会冒冒失失地弄出个张冠李戴的新鲜事儿或新鲜词，让大家晕头转向，而他却自以为是得意洋洋地炫耀说：“这是学问，你们不懂！”
一天，不知道他又从什么地方学得“未婚青年”这个词，便整天挂在嘴上摘不下来了，把阿福和李克杨、佟立奇他们几个都要烦死了。
阿福问：“你知道‘未婚青年’是什么意思吗？”
王小秋说：“当然知道，就是还没结婚的青年呗！”
一旁的李克杨说：“张嘴未婚青年，闭嘴婚青年，烦不烦人啊！”
王小秋把鼻子一翘说：“我愿意！你给我学个特别词儿来。你还没这能耐呢！”把李克杨脸都气青了，又是冲他呲牙咧嘴又是攥拳头地朝他比划，干生气没办法。
佟立奇说：“这个词没什么希奇的。我们是小孩儿，没结婚，都是未婚青年。你这么随便乱嚷嚷，太无聊！”
王小秋诡辩说：“既然这样，那更说明我没乱用词儿，把未婚青年这个词儿用在我身上，是最恰当不过了。”
阿福冲同手指头戳了戳他脑门儿说：“我们还算不上青年呢，只能是少年。现实一点儿好不好？”
王小秋不屑一顾地看着他们几个说：“得了吧，你们是嫉妒才找出一大堆理由围攻我。”一句话，把阿福他们几个气得鼓鼓的，还拿他没办法，只好干瞪眼。
阿福他们是全日制学校，中午要在学校吃饭休息。有离家比较近的同学，也可以回家午休。像阿福、王小秋、李克杨、佟立奇他们家离学校比较远，中午就要在学校午休。他们可以在教室里自习或爬在书桌上午睡一会儿。
这天午饭后，鬼主意一箩筐一箩筐的阿福，故意伸了伸懒腰，又朝李克杨和佟立奇使个眼色，打着哈欠说：“怎么这么困啊？我得睡一会儿。”说着他把自己和肖晓晓的书桌往一块儿拼了拼，躺在上面就睡起来。因为肖晓晓的家就在学校附近，所以她每天都回家去午休。所以，阿福总是把两张单桌拼到一起当床休息。
王小秋见阿福他们几个都想睡觉，没人和他玩儿了，于是也上来了困劲儿。他见阿福十分自在地躺在桌子上，很羡慕，他便厚着脸皮过来和阿福商量：“阿福，能不能把你的床让给我用一用？”阿福说：“那怎么行！”王小秋有些不高兴地说：“太不够哥们意思了吧！”这时，李克杨猜出了阿福的用意，对王小秋说：“你叫赵筝筝到李静旁边去休息，你不就有床了吗？”
赵筝筝是王小秋的同桌，中午也在学校休息，王小秋嬉皮笑脸地把赵筝筝央求到李静旁边的空座位上，自己也学着阿福的样子，舒舒服服地睡开了。
其实，阿福早就想好要捉弄王小秋，他压根就没睡，只等王小秋睡着呢。
过了一会儿，估摸王小秋差不多睡着了，阿福便悄悄地爬起身，蹑手蹑脚摸到王小秋身边，轻轻拉了拉他的衣角，见没什么反应，知道王小秋睡着了。阿福便从裤兜一掏出一只彩笔，在王小秋脑门儿上写上“未婚青年”几个字。结果“婚”字他们没学过，阿福不会写，便写成了“未混青年”。李克杨和佟立奇见了都忍不住偷偷地笑起来。
阿福写完后又溜回自己的“床”上继续睡起了大觉，一下子睡得天昏地暗，直到肖晓晓回来把他弄醒，他才稀里糊涂地坐起来准备上课。
王小秋也被赵筝筝弄醒，赵筝筝见他脑门儿上的几个字，忍不住咯咯咯地笑起来，结果，班里其他同学见了也都忍不住笑了起来，一时间教室里笑成了一锅粥。恰巧这时方老师进了教室，被同学们的笑声弄糊涂了，她问：“大家笑什么？”李静说：“老师你看王小秋。”方老师仔细一瞧，嘿，好家伙，“未混青年”。方老师知道，这又是哪个捣蛋鬼在捉弄人。于是她问：“王小秋同学，你是怎么回事儿？”王小秋还不知道自己脑门儿上被人写了字，愣眉愣眼儿地站起来说：“我怎么回事都没有啊！”同学们笑得更欢了，李克杨和佟立奇一边笑一边一个劲儿看阿福，唯独阿福没有笑，他正忐忑不安地看着方老师。他知道自己睡着了，没能提醒王小秋把那几个字擦掉，结果被方老师撞上了。唉，这回事情又闹大了，老师非批死我不可，阿福心里想。
这时，赵筝筝递给王小秋一个小镜子。王小秋一照，啊，气不打一处来，转身对方老师说：“一定是鬼子阿福干的！”同学们又是哈哈哈大笑，方老师也忍不住笑了，她问阿福：“王小秋说得对吗？”阿福诚实地点了点头，说：“我没想怎么样，就是他老把自己不明白的词儿随便拿来乱嚷嚷，我们想提醒提醒他。本来，我想告诉他擦掉的，……”
方老师又看了看王小秋，眼里流露出失望，王小秋惭愧地低下头。方老师说：“知道了吧，你们都有错！一个人拿一个一知半解的词儿就到处嚷嚷；一个人在人家脸上乱涂乱画。这怎么行？”
阿福知道情况不妙，赶紧说：“老师，我错了！”王小秋也说：“老师，我也错了！”方老师听了，长长地出了一口气说：“知道错了就好！阿福，帮王小秋把脸洗干净，准备上课！”
阿福拽上王小秋就往水房跑，边跑边说：“都怪你！”
王小秋说：“那你也不能这么捉弄我呀！”
阿福说：“哼，以后你再弄什么怪出，比这厉害的还多得是呢，不信你试试！”
王小秋说：“
你饶了我吧，这回就让我出了大丑了！”
从此，王小秋再也不敢把一知半解的词儿拿来随便乱嚷嚷了。
