袁兵正在聚精会神的准备上课，听余振东这么问，才想起来昨天自己搬走确实跟谁都没打招呼。
袁兵已经逐渐回复了前世的性格。
以袁兵的行事风格，既然有错那就要认，认了却不一定改，改了也可以再犯嘛！
当下袁兵便一脸诚恳的回答：“昨天我没打招呼就搬离寝室，是我不对！我错了，我检讨！”
其他同学见袁兵如此干脆便认了错，想着既然认错了那就不必再追究了。
余振东没想到他这么容易就认了错，像一拳打在棉花上使不出力来。
有点难受，却又不宜继续拿此事大做文章。
只好悻悻地坐下。
随后班主任进了教室，刚站到讲台上便喊了声：“袁兵！”
袁兵赶紧站了起来。
班主任看着袁兵和颜悦色道：“你现在去一趟校长办公室，校长找你有事。”
随即用略感诧异的眼神看了眼袁兵，补充道：“去吧！是好事。”
袁兵听说是好事，赶紧答应，从座位上出来，走出教室。
同学们的目光纷纷投向袁兵的背影，虚拟屏幕上又是一阵声望飘过。
到了办公楼的校长办公室门口，只见校长正和三位客人谈笑风生。
袁兵趁着他们谈话间隙，寻机敲了敲门，说道：“校长，我是高三三班的袁兵，听何老师说，您找我有事？”
一脸儒雅的校长盯着他看了两眼，站起身来一脸热情的笑道：“原来是袁兵同学，快进来！果然一表人才！不愧是我们一中的优秀学生。快来这里坐，我们正谈论你呢！”
平日里一脸严肃的校长现在笑得像脸上开了菊花。
袁兵懵懵懂懂的被校长拉着坐下。
校长指着一位大眼睛美女给袁兵介绍道：
“袁兵同学，这位是省报的高小琴高大记者。”
高小琴看上去不过二十岁出头，圆脸，眼睛很大，正站起身来微笑着看着袁兵，脸上两个酒窝，看上去甜甜的。
袁兵赶紧起身和她握手，已经猜到对方的来意。
高小琴大大方方的跟袁兵握手，眼睛直视着袁兵笑道：“视频里没发现，原来袁兵同学长得这么帅！”
袁兵就喜欢看这种笑起来甜甜的美女，每当看到这样的笑容，袁兵便感觉到世界一片美好。
校长又给袁兵介绍另外两位，三十岁左右的帅哥姜涛是摄影记者，也是高小琴的同事。三十多岁的中年美妇徐小兰是市宣教局的局长，很有气质。
介绍完客人后，校长笑呵呵的对袁兵说道：“高大记者想就昨天晚上雅乐花园你勇斗逃犯的事情采访你。高记者和姜记者可是天不亮就起身，一刻钟之前才赶到的。徐局长也是专程从市里赶过来。袁兵同学你可要好好配合啊！”
袁兵心说果然是为逃犯的事情而来，问道：“采访需要多长时间呢？”
高小琴道：“至少一个半小时，最好是两个小时以上。”
袁兵一脸为难，踌躇了一会道：“校长，两位记者，徐局长，您们看这样行不行？我还有不到两个月就要高考了，我本身成绩就不拔尖，课实在不宜再落下。能不能请两位记者先采访一下校长和老师们，我都是在学校和老师们的教导和栽培成长起来的嘛！或者干脆到我们班上旁听上课，课堂上我一定会积极表现。为了表达歉意，我中午在县里的皇冠酒店请各位吃饭，麻烦校长帮忙订下包间。咱们到时候边吃边聊，我一定有问必答，就当采访了。”
袁兵确实不想在这时候掉队，他虽然融合了身体原主人的记忆，功课还可以，但现在时间紧，他想要确保考非万无一失，高考分数要考得越高越好。
但人家记者和官员专程大老远你赶来，也不好推辞掉采访，只能出此下策了。
几位客人一听，袁兵说的也有道理，确实这种时候时间很重要，占用上课的时间采访不太合适。
几人和校长一商量，决定先到袁兵的教室旁听，正好观察下袁兵上课时候的表现。
迅速商量好后，校长让袁兵赶紧回教室，他们随后便到。
袁兵赶紧回到教室，到讲台上低声跟班主任说了几句。
班主任听完精神一震，让袁兵回到座位上。随即略显激动的对同学们说道：
“一会校长带省里和市里的领导来旁听，大家要打起精神来，踊跃举手回答问题。”
一听这话，同学们顿时精神起来，连后排打瞌睡的同学都清醒了。
班主任说完便继续开始讲课，不一会校长带着人到了。
班主任到门口迎接，校长摆摆手吩咐他继续讲课，又吩咐人进教室在走廊放好凳子后，便领着客人进了教室各自找位置坐下。
高小琴坐到了袁兵的侧后方。
班主任精神抖擞的开始讲课，水平发挥到极致。不时提问下，同学们全员踊跃举手。
在听课的过程中，袁兵发现自己理解力和记忆力都提升了很多，对应着脑海中的记忆，很轻松便能听懂班主任所教的知识。
碰到提问时袁兵每次都举手，班主任点他起来回答了两个问题，袁兵都回答得中规中矩。
班主任很兴奋，讲课便讲飞了，一不小心把难度提上去了一些。
班主任教的是物理，但现在所讲的已经涉及到一部分大学物理的知识。
同学们大都听得懵懵懂懂，只有少数几个人能勉强跟得上。
听着班主任的讲课，袁兵却回忆起前世学过的大学物理知识，在脑海中竟然如此清晰，甚至以前学习的时候不理解的现在也理解了。
袁兵聚精会神的听着课，完全投入了进去。
班主任讲着讲着，突然提了个问题，却发现只有袁兵一个人举手。
袁兵顿时吸引了所有人的目光。
班主任回过神来，发现自己好像放飞得过了头，教的内容已经严重超纲了。
他不相信袁兵能回答上来，但袁兵已经举手，只能点他起来回答，心里想着袁兵答不上来，一会帮着圆一下就是了。
没想到袁兵站起来便语出惊人，说这个问题可以有三种方法来解，分别是坐标法、位矢法和自然法，然后逻辑清晰且详细的讲出了三种方法的解法。
班主任听得目瞪口呆，他刚才也才讲了第一种方法，但也仅仅是简单讲了下。没想到袁兵不仅回答了第一种方法，还讲出了另外两种。
班主任自己大学毕业后一直教高中物理，大学物理早忘差不多了，后两种方法连他都不知道。
看着侃侃而谈的袁兵，班主任有点恍惚：
XX的，到底你是老师还是我是老师？
