对于前面所写的，我深感抱歉，那可能是些陈年旧事，是一个随心所欲的心肠事。
一年级时，在激动的发新书的环节后，我迫不得已的在数学书上写上了字。在按照年幼的思维上，我完全是照葫芦画瓢，但完全不在意完全一样，我写成的样子是个人就能看见，就能看得出来。 记得有一次，有个女同学看见我在下课时间没有出去玩，就问我，当时我就说在写字。她走过来一看，发现我在写数学书后面的数字，就问我，你写这个在干什么。我当时就说，我为了方便以后布置作业不用写，早早的准备。我至今想起那时的自己都有有所怀疑，到底是谁的错。当第一响来临的时候，我还以为老师的标准都一样。就是在第一次讲的时候，我发现老师对于后面数字标准的样子有亿点可怕。在书写的过程中，我发现我是用彩笔写的。当我只能在“错写”的基础上用大铅笔描的时候，老师发现了，他拿着看了看，得出结论的同时还脏话连篇的羞辱我，之后让我伸出手来，为我体罚。我另外一个语文老师，我忘了我在他面前做的什么错事了，只记得他喜欢摆着臭脸，喜欢用黑板擦的板部顶学生的头。
我在如此的环境下，让我每天害怕担忧，数学书的事，让我如今看了，简直是比窦娥还冤。我写了对了，或许有错但我该还不行吗？你怒气不散还施以棍棒，让我恐惧了一年。
每当他发怒是都对着我用棍子打，同学们就在后面，多少人？整整五十多人，当时辛亏有好几个朋友陪着我，好吧，都说能共患难的朋友，能力别无二致的几个人，能更好的在一起玩，但总归一群乌合之众，在对学习关心，到关心一半，再到只会关心一点，一直在改变，只会走下坡，乌合的朋友就是如此，在一起快乐是有了，但未来的轨迹变了。原来老师的劝说到后来，他们的互相“帮助”从而变得越来越差。到如今，我一直背靠这失败，所书写丧气的烂尾。
小学时，好坏之风早已有之，老师们针对教导。对于一些事一些人，他们也能收点人情什么的。记得那时我因为坐在靠后的位置，近而家人们就跟老师沟通，不知如何，事先我还不知，在一节下课后，我就被调了位置。但很快又被调走了。
面对已经过去那么多时光的事情，我只能平静叙述，因为我只能。我无法改变了，接受与否，我都是这样了。
那时做错了错事也就是做错了，因为时光还有，家境虽不大好，但家人都健全，我也能满足，无忧无虑也就是无忧无虑，我对那时的阶段下个结论就是上天还有怜悯，而今已不在，他看到我一长大，所以对我的家人加以残害，我开始害怕。不如意，只能如此，选择随意但一旦选错就会失去所有。后悔就如同现在后悔以前一样，或许会加倍，更加难忍。
