——相信自己的实力
从文慧家出来的时候,巧雪让我们等一下再回去。她又看了一下手表:“现在是九点二十五分,校长刚才给我打了电话。我们下午送教上门服务对象她们临时有事,能不能把她们安排上午。我看现在时间还早,她们家正好在文慧家对面,要不然我们直接过去?”我们几个老师不约而同点点头,表示同意了小微的建议。
我们来到小区东边的一个路口,发现在我们左侧的一座别墅的门牌写着A1003户人家的大门敞正开着,这正是我们的下午要送教上门服务对象。暖春敲了敲门:“有人在吗?”这时一位梳着马尾辫的女孩向我们走来。“你们就是守护天使特殊教育学校的老师吧?”她穿一条天蓝色连衣裙,和我的年纪差不多大。
我们迎上前去:“对,刚才接到学校通知,说你们下午有事?让我们改成上午来。”
她把我们带到屋里,然后对我们说:“老师,你们先坐一下吧。”然后她又朝屋子走去,过了一会儿她一手推着一俩儿童轮椅。轮椅上坐一对双胞胎姐妹,她们扎着两个小麻花辫,一双水灵灵的大眼睛。还有一张樱桃小嘴十分讨人喜欢,她们穿着一条玫瑰红色同款的公主裙。“姐姐,她们是谁?”左边那个坐在轮椅上的女孩问她们的大姐姐。那位梳着马尾辫的女孩回答:“她们是特殊教育学校的老师,她们要来陪你们学习知识。”
我们也和她们打招呼:“宝贝儿,你们好!你们叫什么名字呢?”
在右边那个坐在轮椅上的女孩回答道:“我是姐姐高薇凌,她是我的妹妹高薇苑,我们今年6岁的。”她指着那位梳着马尾辫的女孩,“这是我们的大姐姐,她是我们俩最喜欢的姐姐。”薇凌姐妹的身体情况和文慧差不多,也是骨髓性肌肉萎缩患者,不过她们比文慧严重多了,两个小朋友的双脚已经严重变形了,她们的双腿上还穿着一双纠正鞋。
我问那位梳着马尾辫的女孩:“平时都是你在照顾她们的吗?”
她点点头:“对,我是她们的春风姐姐。我们在一起已经生活八年多了,就像亲姐妹一样。她们的爸爸妈妈待我如亲闺女似的,所以我也要把她们姐妹当成自己的妹妹那样去疼爱她们,也让她们的父母放心。她俩九个月大的时候,她们的爸爸妈妈就把她们交给我带了。她们的爸爸妈妈是大学教授,一个月有时候要去省城授课好几天。”
我看了坐在乔冉旁边的暖春,然后对凌凌和苑苑说:“我们请罗老师来教你们学习,第一课的课文吧。”
暖春听到我这样说,突然紧张了起来:“予彤姐,我不知道怎么教啊?不是说好了,你们带着我吗?这怎么突然让我教她们,我心里没底啊!”
我拍拍她的肩膀:“没有去实践,你以后怎么跟这些孩子相处呀?我们几个老师也不可能一直带你啊,以后开学了你要和我们一样独自面对她们。去和这些孩子相处,还要学会照顾她们。”
旁边两个老师也不约而同点点头:“予彤说得对,暖春我们是时候该放手让你去实践了,我们当初也和你一样从一个一无所知的新人老师,一路走过来的。暖春别紧张,自信一点,你也是一位非常优秀的老师。去吧,孩子们都在等你呢。”巧雪和乔冉分别拍了拍她的肩膀。
暖春有点忐忑地点点头,然后拿出书本开始教她们:“宝贝们,今天我们一起去寻找春天吧!宝贝儿,你们要仔细听哦,待会听完老师读完的课文,要给你们俩提问题。看看你们有没有认真听,好了我们一起去寻找春天吧。春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。小草从泥土里探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵,两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们问到了她,我们触到了她。她在柳树上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫;在桃花、杏花眼里笑……”暖春给小朋友读了一遍课文的内容,然后她开始向微凌姐妹俩提问。“宝贝们听完老师读完的课文,下面老师要给你们提问题了。请你们思考一下,课文中的小朋友是怀着什么样的心情去寻找春天的?”她看了凌凌和苑苑一下:“谁先来说一说,小朋友是怀着什么样的心情去寻找春天的?凌凌你先说吧!”
凌凌想了想:“她们应该是怀着高兴的心情吧?”
暖春点点头:“对了,你们看一下课文的第一自然段。春天来了!春天来了!我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野。我们成这几个词语中,都能体会到孩子们寻找春天的急切心情。我们继续来看一看,她们都找到了什么呢?小草从泥土里探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵,两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她,我们问到了她,我们触到了她。她在柳树上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫;在桃花、杏花眼里笑……作者把春天比喻成什么?什么是春姑娘的眼睛、眉毛?春天音符和琴声又是什么呢?这次我们让妹妹苑苑来回答吧。”
苑苑思考一会儿说:“作者把春天比喻成一位害羞的小姑娘,把小草比喻春天的眉毛,把野花比喻成春天的眼睛,把树叶比喻成春天的音符,把小溪比喻成春天的琴声。”我们几位老师都为她们点赞。
我笑着对暖春说:“不错嘛,第一次实践就这么顺利。你们觉得罗老师教得好不好?”
孩子们异口同声地说:“好!”暖春脸红得像一个红苹果:“没有啦!都是凌凌和苑苑配合得好,我本来就没有多大把握。”
“……”
予彤老师寄语:今天实习生暖春第一次给孩子们上课,刚开始的时候,她由于过度紧张一直不同意给孩子上课。在我和几个老师的鼓励下,她终于答应去尝试给孩子们上课。其实她是对自己没有信心,她担心自己的能力教不好孩子们。我和她是同一所大学毕业的学生,暑假回学校领毕业证的时候,她跟我说她也来守护天使特殊学校实习,她希望能用爱呵护这群孩子们。我相信她将来也会成为孩子们的知心姐姐,加油!小师妹,让我们一起呵护这群“小天使”的心灵吧!