对于唐诗韵的打击，陆航并没有什么不高兴的，因为他早已经习惯了百变魔女的行事风格；但是，不知道什么时候就站在身旁的安心，却有点儿不高兴了。
他白眼珠对着唐诗韵，不屑一顾地表示极度地轻视。
“嗤！你们上不去，不代表我们也上不去！想当年……唉，算了！跟你说了也没用。”
唐诗韵也翻了一下白眼，和安心的白眼仁儿“撞”在一起，然后都哼了一声，彼此都把脸扭到了一边儿。
“陆航，你这个小玩具太没礼貌，干脆扔掉算了！”
“谁是玩具！你——哼！”安心张了张嘴，没有再说什么。
见安心出奇地没有反驳自己，唐诗韵也觉得很没有意思，也就挑衅似的一笑，走到水潭边儿发呆了。
陆航对安心点了点头，后者心领神会地走到水潭的另一边，坐在一块儿突起的尖石上玩游戏去了。
上一次去京华城，在华联科技学院外面的商场里，陆航看到了一款学院最新研制的掌中宝游戏机，就买下来送给了安心。
刚开始，安心还挺鄙视地球科技发明的产品，认为跟自己阿波罗帝国的电子产品根本没法比。
可谁知道，一旦上手玩起来，才发现，地球上流行的星战类游戏，不但故事精彩，生动有趣，自己从来就没有接触过；而且画面极为精美，赏心悦目。
于是，如同吸食***上瘾了的安心，玩的天昏地暗，一发而不可收拾了。这几天，只要有功夫，他就要玩上一阵子的。
虽然嘴上还是很硬的，但在心里，他也不止一次地想：“原来这么落后的地球上，也还是有好玩儿东东的。”
古月寒对陆航和安心报以歉意的微笑，低声说：“别跟你诗韵姐一样，她是刀子嘴，豆腐心，没有恶意的。”
听老师这么一说，陆航连忙表示：“没事儿的老师，真的。”
对于一直跟在陆航身边的安心，唐天龙夫妇一开始也很感兴趣，不过当知道他只是当年一位宇宙大能的随身电子助手之后，也就失去了最初的兴致，不过对于这个古灵精怪的小东西，还是抱有很大的尊重的。
毕竟，人家是“见过大世面”的，一个有感情的“人”。
在唐诗韵发表高见时，唐天龙一直没有作声，见女儿去了一边儿，只剩下了自己夫妻和陆航三个人，这才看着陆航问道：“诗韵说的虽然有很多水分，但也绝不是空穴来风，你怎么看？”
“我……”
古月寒在一旁鼓劲儿说：“没事儿，说说看。”
得到两位老师的鼓励。陆航想了想，这才说道：“先天灵根可以改变修炼者的灵根属性，这种功效应该是毫无疑问的了。我们现在需要考虑的就是，十大先天灵根的可信度……”
唐天龙面带笑容，轻轻颔首，显然对陆航的表述感到满意。
“依我看，诗韵姐所说的这十大灵根，有两种是很靠谱的。”
唐天龙微微动容，“哪两种？”
“混沌青莲，和月桂。”
古月寒忙问：“为什么？”
陆航想了想，说道：“这两种东西，我是这样认为的。混沌青莲在很多典籍中都出现过，并不只是神话传说。并且道派典籍的记述尤为详尽。”
“大家都知道，混沌青莲是开天之时，遭天谴的异物，每逢天有异象，就会出现，并且和蕴灵青莲相伴而生。历史上，亲眼目睹过青莲的人，都绘有详细的图画。要不然，当时在塔克拉玛干大沙漠腹地的一处水塘里发现时，我们也不会一眼就认出来了。”
古月寒沉思了一会儿，才又说道：“非有缘人，轻易是得不到的。不如，我们跟岳华做个交换，把那株蕴灵青莲换过来？反正她又是天灵根，不太需要这种东西，我们总之是不会亏待她的。”
陆航轻轻摇头：“老师，我想自己去找找混沌青莲！按照资料上的说法，蕴灵青莲并不能改变灵根，只会强化灵性，对我也没有多大作用。再者说，凭我们的交情，如果蕴灵青莲对我有用，只要她知道，一定会毫不犹豫地无偿送给我的，也不需要我们去交换。”
“嗯，有道理。”唐天龙点点头，“等这一阶段修炼结束，我亲自陪你去找找。”
说完又笑了笑，继续道：“反正我们有这么厉害的飞行器，权当是兜风了。”
古月寒又问：“那你为啥说月桂也靠谱呢？要知道，我们地球人都知道，月球上并没有广寒宫，即使有你说的外星人，除了岩石，也没有植物啊，又哪儿来的桂花树？”
“岩石？”陆航心念一动，从星云戒中取出两枚月晶，分别递给唐天龙夫妇。
古月寒接过月晶，问道：“这是什么东西？嗯？”
最后的“嗯”字，是和唐天龙一起喊出来的。
“灵石？还是无属性的！”夫妻两个同时叫出声来。
唐天龙也有些动容了，“你哪儿来的？以前没听你说起过呀？”
陆航有点儿不好意思地笑笑：“来昆仑学院这段时间，事儿太多了，这才刚想起来。”
确实，如果要不是古月寒说起月球上遍地岩石，他还真想不起来月晶这种东西。他一直以为，月晶可能就是产自于月球上的。
唐天龙来回端详着月晶，过了一会儿才说道：“不对呀，这明明是无属性的灵石，用于疗伤和剔除体内杂质，促进修炼，但是……”
“但是什么？”古月寒追问道。
唐天龙迟疑了一下，“这跟我见过的无属性灵石不太一样，但是究竟是哪里不一样，我也只是凭感觉，说不准呀。”
陆航马上点头：“这是卓拉给我留下的，说是叫月晶，或许就产自月球吧。”
唐天龙释然：“原来如此，难怪它有一种莹润圣洁的光泽。我有一种直觉，这种灵石对你的灵根会有助益的。”
“什么助益？以前我就用过月晶。”陆航不解地问：“老师，接下来我该怎么办呢？”
