我们总会感慨，人生若能重来，大概一切都会不一样吧，毕竟小说不都那么写的吗。不过现实中的遗憾从不会少上哪怕一分，让人不得不直面那真实的人生课堂……
“钱宇”，喂，你在听吗，一个年轻女声在轻叫着，“黄老师点你名呢” 呃…… 钱宇还在纳闷，“上啥课？这都毕业快十年了好吧” 脑子还在晃悠着 ，眼神周遭一撇，不对啊，这氛围、这情景，我在中学课堂上！！？？ 还有上面站的这位记忆中‘最深刻’的老师啊，哈哈…… 钱宇嘴上嘲弄似的呢喃着。估计又是做梦呢吧，总会在梦中不断翻出过往的那一幕幕～ 钱宇不再理会周围的纷杂。一会该醒了，就都是梦幻泡影了。还在思忖着，胳膊上传来的点指却又那么清晰和真实，同桌的女孩还在提醒着，“哎，虽然我也不喜欢黄老师吧，但至少面上你得过的去吧” 呃，感觉又不太对，还真穿越了，扯吧！！算了，现实又如何，不也是醉梦一场，区别很大吗？钱宇又在自我嘲弄。管他呢……
随即钱宇便站起来敷衍道：“黄老师，您刚说什么？没听清。”，“嗯？”黄老师有些诧异，“这钱宇性格孤僻，在学校也通常是寡言胆怯，存在感太低，成绩也是一团糟，这让他十分不喜，时不时拿他出来‘娱乐大众‘，反正他肯定也答不出来，做个反面教材倒是越能衬托成绩出众的学生那种心理优越感。但这会儿钱宇给他的感觉不太一样，怎么说呢，很随意，太随意了，这还是那个自卑胆怯的钱宇吗？”
黄老师短暂顿了一下，就说道：“这类题上周也提问过你，现在呢，会了吗。”，钱宇不屑撇嘴，老伎俩了，用自己答不出的问题反复询问自己，年少时本就自卑敏感的心理越发压抑了，也不知道存的什么心思，玩人这么有趣吗？教师的育人操守和品性呢，差生活该不配有自尊吗。钱宇内心愤然了一下，不过还是答了这题，毕竟只是个中学基础题型，回忆曾经的熬人岁月，钱宇都有些恍然，“老子当年到底哪根筋不对，这种题也答不来？难道是自卑敏感惯了，被自己就是个差生这么个标签自我默认了许久？？！！”，钱宇越想越恨的牙疼，“这狗日的老师‘毁人不倦‘说的就是你这种人。”，想着这些，钱宇看向黄老师的目光更加随意轻蔑了。黄老师很是意外，不过想想基础题型难度不大，会了也不出奇，就也没太在意，反倒有些遗憾钱宇这反面教材的本职工作没做好，还要想想法子，让那些成绩好的学生继续保持‘上进心’。
其实在黄老师心里，这些小孩一个个看着人畜无害，实则内心计较、互相攀比的心思谁也不少，让他们了解成绩差意味着没脸面，可能要出丑这种事情，甚至不用太去督促他，而面对差生时的那种优越感，学习干劲不用提也是满溢。要说这黄老师真他妈有些鬼才，人性的理解如此通透，不去搞营销可惜了了啊……
黄老师不再纠结，让钱宇坐下后便继续讲着课，周围同学此时也用一种异样的目光瞅了一眼钱宇，似乎也有些遗憾……（恶意的猜想），不过此时的钱宇对比毫无所觉，因为他越发不确定了，这真的是梦？一切都太真实了，那要如果、万一，真的回去了呢！异样复杂的心绪在钱宇脑海翻腾，不管如何，哪怕就是个梦，希望也能久一点。太多的遗憾、不舍，就算自欺欺人的在梦中能圆满一些，也是好的啊！
下午课堂结束后，钱宇返回宿舍，中学一星期只周末回家一个来回，大半时间是寄宿在学校的，此时的钱宇还是高一学生，没分文理，所以文理科都要接触学习，后来的钱宇学的理科，但学的非常吃力，高考也是不尽人意，后来钱宇总在想，他妈的都说理科学出来之后有前途，工作的话会更好找一点，但前提得是合适自己的才是好的，盲从跟风害人不浅……，要是当时学文，未来的路又是怎样呢，钱宇也不知道，只是觉得如果有重来，结局或许会不一样吧。
在梦中接着做梦？钱宇此刻的心态很是古怪，我靠，老子要干的事多着呢，没时间犯癔症，这要万一是真的呢，机会太也难得，不去试试谁也对不起啊。亏得慌……
钱宇匆匆去食堂扒了顿饭，还是一如既往的难吃，速战速决才是王道，不留半点细细回味的空暇时间。晚自习当下还是比较随意的，等到了高三，谁经历过谁知道，噩梦一般的题山题海。此刻的晚自习教室，钱宇在思索的其实是怎么更有效率的学好英语，如果说重来改学文，那学好外语则是重中之重，文科数学相较来说不算太难，只要基础分不丢，中难度题再努把力，分数不会太差，150的试卷考个一百一上下还是能的。钱宇自认很不喜数学这玩意，感觉脑子天生缺根弦，或许这就是传说中的没天分吧，钱宇又在嘀咕着。这钱宇先不说数理逻辑天分，要说幽默天分，合该有些才对……
文综偏记忆，虽然也不乏理解记忆吧，终究难度不算大，下死功夫怎也不会太烂，及格180，钱宇自信混个两百一二肯定是能的，语文就不说了，哪怕后来理科之路诸多坎坷，单就语文成绩，钱宇一直就还不错，不说多好，110上下问题不大，要是这么算下来，外语就显得很突兀了，钱宇是属于初中底子就不好，农村接触外语晚，孩子纯当有趣，英语老师也谈不上多专业，学的是丢三拉四，不成体系的，单词纯硬记，但不理解的记忆是不长久的，也导致外语这块，运气好150钱宇能混一半，运气不好，一半都悬，钱宇回忆当年也是欲哭无泪！其实后来工作中钱宇有思考过，当初学英语，其实方法是错位的，学一门语言最好的方式是能被应用，不论单词，语法，这些东西都要建立在‘说’的基础上，不说怎么能运用到这些知识点，哪怕说错那也是不断试错，久之，外语学习会变成自然而然的一件事，而不是硬记死背枯燥的知识点，效率太低。钱宇也不敢好高骛远，只要外语最后也能混个110上下，那么语数外330加文综220，能保证550总分上下，一般二本总是够的上的，什么，你想说钱宇好没出息，重来一遍考个二本就可以了，就不能再往高处奔一奔。钱宇表示呵呵，后来去个专科都是费了老鼻子劲了，二本已经很好了，看不起二本是咋滴？？
当然这都是后话，也只是钱宇的初步规划，如果能更顺利的话，他当然也想更好，最低点若都能接受，‘更好’那就是惊喜，钱宇的后来经历告诉他，做人要务实，浮夸不得。
