高二开学后两个月，学校下发通知，让学校的语文老师去滨海市观摩省级优质课比赛。早就听说省优质课多么好多么好，工作这么多年，第一次有机会现场去观看，学校的语文老师格外珍惜这次机会，几乎全部出动，人太多大家干脆租了辆车直达滨海一中。上午听了四场，四位来自全省的语文老师各展奇才讲诗歌或文言文。这些比赛课彻底更新了小满对于好课的认知，它们的共同特点——不花哨，有构思，有创意，有深度。每节课都会有那么一处或两处让你有醍醐灌顶恍然大悟的感觉。
下午第一节，大家又早早地坐在礼堂里等待下午的比赛课。不久，一个西装革履，帅气儒雅的男老师走上前台，顿时让大家感觉眼前一亮。基本礼节之后，挥洒自如地开始讲课。眼尖的老师小声嚷了一句：“这不是咱的教研员吗？”小满仔细一瞅，确实是他，可能因为他平时不怎么穿西装，所以大家一时没认出他。徐教研一边诵读一边讲解诗歌《将进酒》，既抑扬顿挫深沉厚重，又飘逸脱俗百转千回，前台上的学生和台下老师都听得如痴如醉。尤其是徐教研朗读李白同类诗歌《宣州谢眺楼饯别校书叔云》弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。……，台上台下一片掌声……如果说其它老师的课有一处两处亮点，徐教研的课则处处是亮点。毋庸置疑，这是一堂好课，果不其然，徐教研的课最后获得了省优质课一等奖。
声名远扬的徐教研开展江宸市教研工作似乎比以前顺利了许多。
高二下学期，按照徐教研的统一规划，高二主攻议论文写作，并且他要到各个学校视察议论文写作的情况。这周，徐教研和各科教研员要到三中来视察工作，整个学校好像瞬间忙了起来。领导挑选出平时讲课不错的老师，给他们安排好课，打印出听课表，再三叮嘱他们认真准备课，要准备好导学案，上课环节要齐全。让其他老师也做好准备，以防个别教研员不按照学校安排好的听课表去听课。学校听课表上没有安排小满的课，但是小满老有一种感觉，这节课教研员可能会听她的，因此也认真准备了课。果然，上课铃刚打响，语文组组长就领着徐教研走进了教室。教了七八年书的小满竟然有些紧张，徐教研好像也怕她紧张似的，安静地坐在教室最后面低头听课，上课五六分钟了，徐教研一次都没抬头瞅她。小满慢慢稳定自己的情绪，进入上课状态，一如既往潇洒地讲课。小满把高考的材料作文分了类，并详细讲解每一类材料作文的写法。然后用幻灯片展示每种类型的作文题目，让学生找出最佳立意。大多数学生能畅快地说出最佳立意，个别同学说错了，在小满的引导下，也能慢慢找出最佳立意。很有难度的题目让同学们小组讨论解决……45分钟很快过去了，下课铃打响了，同学们仍然意犹未尽。小满匆匆忙忙准备下一节课，徐教研又去听其它老师的课，然后汇总给学校领导。下午传来消息，各科教研员都给学校领导反馈了听课情况，表扬了一批老师，也批评了许多老师。小满受到了大大的表扬——在学校众多领导面前，徐教研高度评价了小满的课。
自从这次听课后，徐教研似乎认定小满是个人才，评课的时候经常点名叫她评，批改试卷的时候，不是叫她批改大阅读就是让她批改作文，每次都把批卷特慢的小满累得头昏眼花。不知道这种重用是一种幸运呢还是不幸呢？
