慢慢地,我从幼儿园毕业了,听说小学的小朋友会比较善解人意,我在想是不是我就可以交到更多的朋友了呢,毕竟幼儿园的小朋友好像没有很喜欢我的样子。再回顾一下温馨的故事,在幼儿园大班的时候,那天是音乐课,我和同学们都乖巧的坐在位置上听音乐老师弹钢琴,那个旋律是优美的,即使我听不懂,但是我想成为音乐老师那样的人,优雅并且温柔,而且她不排斥我,她会捡起我的皇冠饰品给我带上,会在别的小朋友骂我的时候轻轻呵斥他们,会在我被逼到墙角时过来摸摸我的头,告诉我一切都会好起来的,黄老师,自始至终,对我永远的温柔。我以后能不能成为这样的人,这是我对自己提出的问题,我期待答案,即使现在的我没能成为。那天上课的时候,表弟突然从门口出现,他比我小三岁,有时候却像是我的哥哥,他喊着我的名字开开心心的闯进了我的教室,还好,快下课了,同学们好像都挺喜欢他这个小笨蛋的,放学后有不少的同学都和他说了再见,是和他,确实不是我。回家的路上小表弟一直告诉我今天有多么多么想我,他蹦蹦跳跳地走在前面,一边说着回家吃糖,一边牵着我。我挺感谢他的,无论是想念我,还是帮助我。虽然他是个比我小三岁的小笨蛋,但是他总说你们不可以欺负我的姐姐的,这个小笨蛋会在我被欺负时冲出来抗下一棍子,有时候鲁莽上了头他还得因此受罚,因为这个小笨蛋骂人了还把别人骂哭了。但是我很感谢他,他让我的小时候也变得美好。他是不是我的哥哥,这是我对自己提出的问题,但是答案摆在那里,他是我的弟弟,也是一个温暖的哥哥。上了小学,我被分在了二班,我们班的老师有一点的不喜欢我,因为她觉得我不说话又斜视,我不知道这算不算歧视,但是我知道在二年级分班的时候,她兴高采烈地把我推出去,那笑容,嘴角都快咧到耳朵了,无意抨击,她的差别对待是我们公认的,在我四年级的时候她就因为个人问题被革职了。二年级我在三班,开学第一天就挨了新老师的板子,她说为什么我们练字不写十个字,只写五个字,我们不敢反驳,因为一年级的时候我们就是写的五个字,而且也没有告诉我们要多写点。站在讲台上被打的时候,我看着台下那些同学,他们有人在笑,因为他们没挨打,笑得应该不是我吧,我悄悄问自己。在这个新班级,我希望能够认识更多的朋友。
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