陶笙在被送往医院的途中不断的抽搐，外观的医务人员和老师看着小男孩疼痛的模样很是心疼。
当陶笙来到医院进行了各种身体检测，发现他的各项指标都超标了。老师和医生急得热锅上的蚂蚁，团团转，却没有办法治疗。陶笙此时也不好受，疼痛席卷而来，全身上下都感觉被打了一般。不过还好，陶笙知道这种状况的原因，应该是吸收了过量的因子，或者是超凡技能的觉醒。
陶笙脑中的光球却发达异彩，只见光球高速旋转，里面有着密密麻麻的文字，但是却被光膜给包裹了。在光球的旋转中，里面的金灿文字被甩出些许。
陶笙被迫吸收着这些金灿文字，然而里面的内容却让陶笙一时间忘记了疼痛。“功法：善恶交织，世间独一无二的功法。此功法由吸收堕落和奋斗因子修炼，维持堕落与奋斗的平衡。修炼者必须同时具备堕落因子和奋斗因子，否则自身会加剧因子的同化影响，彻底的‘堕落’。此功法能够无视世界的法则，无视程度取决于修炼者的等级。功法分为四大境界，每一境界都能领悟特殊的能力。”
陶笙被这个善恶交织的功法内容给惊呆了，一种被世纪大奖砸中的感觉，身心愉悦。陶笙想着“在这本功法面前，身体的疼痛已经不算什么了，如果还有这样的好事，自己还是十分愿意的。”
历时三个小时后功法里的内容渐渐被陶笙给吸收殆尽，身体疼痛也慢慢平缓，身体指标也恢复了正常。陶笙消化完功法也渐渐的醒了过来，看着周围的一切，陶笙知道自己让大家担心了。
陶笙说道“辛苦老师了，我自己也不知道怎么会昏迷”班主任说道“你还别说，你这样真的是急死我了，一次是考试昏迷，一次是领奖昏迷，我以后都不敢给你看数学了。”
陶笙立刻保证到“这些都是意外，我自己不想弄成这样，以后应该不会了”
班主任忽然问道“你是怎么搞的，身体指标都超标了，要不是因为这个，我都怀疑你是故意装晕的。”其实班主任更想问你是怎么挺过来，但是觉得这样不好，所以委婉的提醒。
陶笙见到老师这样提问，说着上次的理由“我可能是吃了什么不干净的东西吧，我还小我也不知道啊。”充分发挥了我年龄小，我什么也不知道的孩童模样。
班主任听着陶笙的说辞，什么吃了不干净的东西根本不相信，不过后半句话还是别说，班主任就吃这一套。所以班主任也没在这个问题上过多的纠缠，问了陶笙的身体健康状况，疼不疼啊。
