小宝宝又参加了一次早教课程教育，她的表现惊艳到了我。由此可见：早教收费比较昂贵，但是那里的环境比较舒适，而且有不少年轻的专业的老师。我只是看到了彭奶奶抱着小宝宝转圈的游戏，就退出了教室，因为每一位小朋友只能够有一位家长陪伴。
小宝宝这一次学习的内容应该是“我有一只小狗。”据她的彭奶奶说她对这个游戏很有兴趣，很愿意配合老师，因此还得到老师的特别表扬。这个游戏有两个教育目标：第一，通过转圈圈，培养孩子的运动的平衡性和协调性。第二，锻炼孩子说简单的句子，如：“我又一只小狗狗。”等。
虽然为没有亲眼看到她在课堂里在这个游戏中的表现，但是老师要求家长和孩子在家里复习这个课程的内容。彭奶奶打开自己的手机，播放游戏相关的音乐。小家伙一听到音乐就进入了角色，她一边转圈圈，一边快乐地尖叫。她转了一会儿，头有些晕了，就停下来休息一会。一旦休息好了，她马上要彭奶奶再次播放音乐，她就在音乐的伴奏下再次表演。可能是她有些疲劳了，也可能是玩得太嗨了，她的头撞到了自己围栏的塑料护栏。我担心她受伤了，会哭。可是，她根本就没有摸自己的头，还笑着继续转圈和歌唱。为了奖励她的出色表现，我给她削了一个苹果。她很愉快的接受了。
看到她有了良好的平衡能力，也具有了运用语句的能力，我感到很开心。我就对她说：“你姓什么？”她说：“我姓卢。”我又问：“你叫什么？”她说：“曈曈。”我又问：“你今天玩得爽不爽？”她说：“爽！”我又问：“你喜欢哪一个老师？”她说：“菲菲老师。”彭奶奶说：“菲菲老师表扬了她，还给她一块饼干。”我又问：“谁是小气儿？”她看了彭奶奶一眼说：“奶奶！”彭奶奶说：“我给你买衣服，买鞋子，买吃的，怎么小气了？”我说：“小家伙还不知道小气儿的含义，只是知道不是好的含义而已。别阻碍孩子接受新的词汇。”小家伙看到我护着她，又说：“小气儿，小气儿！”她调皮而顺溜的发音和彭奶奶无可奈何的表情相映成趣。我暗自笑了。
