在一条崎岖的山路上，有一个年轻人在奔走……他走了好远，趟过河水，一个人跋涉。此人来自北方燕国的寿陵。他不顾山高水险也不顾路途遥远，只为到京都邯郸去学习那里的人们走路的姿势。
他听人说郸人走路的姿态非常美：那老年人走起来十分稳健；那少年人走起来十分活泼；男人走起来十分庄重；女人走起来十分轻盈……于是决心到邯郸去学走路。
到了邯郸之后，寿陵的这个青年顾不得休息，便到大街上向邯郸人学起走路来了。
他先在街上观察，目不转睛地观看邯郸人怎样走路。在他看来，邯郸人走路的姿态的确好看。老老少少、男男女女，走起路来，如花朵漫飞、如云霞轻动、杨柳飘飘、如溪水潺潺……实在是妙不可言。
这个年轻人边看边总结着邯郸人走路的特点。总结出特点之后，他便开始练习。但是看得多，学起来却更难了，学老人也不像、学年轻人也学得不到位，学女人也不行，学小孩走路更不像。苦恼于此，他想出了其他办法：换一个角度再观察。
终于，他寻觅到了“最佳地点”——一座小桥的下面。邯郸人在桥上走，他在桥下看。这样，寿陵青年便认认真真的久久地望着桥上。
过一段时间他觉得他的目的达到了。认为自己看清了邯郸人走路姿态的全部。于是，他再次来到小桥上，效仿着走在身边的邯郸人，从桥这头走到桥那头，来来回回好几次，学得还是不像。
经过仔细思考，这名年轻人觉得是固有的寿陵人走路的步法在干扰他学步。于是，他决定彻底废掉自己原来的步法。
为此，他假设自己从来不会走路，扑通一声，故意跌卧在地上。然后，他又慢慢爬起来，再次模仿着邯郸人的走路，邯郸人每一步迈出多远，他也迈出多远……
如此这般，早起晚睡，他一连学了好几个月。他不但没有学会邯郸人走路，而且把自己原来的步法也忘得一干二净了。
后来，他不得不返回寿陵。这时候的他已经忘记了原来怎么走路的，只能爬着寿陵了。
他爬着涉水……他爬着越山……
简 评
学习不能生硬模仿， 故事好笑之余，总有更深层的意思告诉我们更多人生常识。学步和求知一样，不要总觉得别人的好，模仿可以，但是模仿之后总要有自己的创新。不能为模仿而丢失自己原本的本性、特色。求取知识的过程中也会有很多困难和阻碍，这寿陵人学习的这股劲头倒是值得肯定，可惜方法不对。学习不能生硬模仿，融会贯通才最重要！
