曾记得，我们稚气未脱，怯生生第一次踏进校园，互不相识，面面相觑，在老师的带领下小手相牵，互报姓名，相互相认，绕校环园，熟悉环境，从此同学情谊流淌心间。从那时起，我们风雨同舟，共同勉励，开始了同在一间教室学习文化知识的岁月，将一份浓浓的同窗情谊培养！
曾记得，简陋的教室里，郎朗的读书声，稚嫩而响亮，似余音绕梁，飘扬在校园里，营造出校园的无限的生机。在老师在的诲人不倦，谆谆教育下学音乐，语文，算术，写字，在传播知识的园地里，像小羊啃噬青草一样，吸取知识的养分，让充盈智慧的知识一点一点的流进脑海，将稚气渐渐挤去，让思想一点点丰满！
校园是我们的第二个家，但，有时一切都会变得匆忙起来！
金色的阳光，打开记忆的阀门；清醒的头脑，是背诵知识的最佳时间；每每捧起语文课本，大声朗颂古诗、文言文或者遨游在奇趣的英语单词世界里，理解并加深记忆，会使我们对知识的掌握更近一步，对于数学和历史这两门学科，适当的背诵也是必要的，我们可以在早晨，梳理一条历史的时间横轴，在相应的时间里对号入座，重大历史事件将不攻而破，思想与品德需要的是更多的理解和抓重点。就这样，度过了一个美好的早晨，学习之旅开始啦！
我们一天中的重点就是课堂，老师所传授的内容，我们所汲取的精华，全部来自于这短短的40分钟。课上老师的点拨，便是我们考试的易错点，习题的暗礁。只有避过这些险滩，我们才能提高做题效率，取得考试的跨越。我们在课上首先要改掉一些小动作，聚精会神格外重要，只有学会了这一点，课上效率才会好。在课上，我们还要学会总结自己不理解的知识，课余及时请教老师，争取突破难关！
清晨，同学们来不及享受阳光的沐浴，而是 脚步匆匆的走进教室，飞快地放下书包，抽出课本，在老师还没有来到教室时，把书背熟，不然 老师一进门就要开始听写，听不出来就会…… 老师听写时，报词语的速度是很快的，同学们抓起笔，就是一通狂书猛写，写不完就只好听天由命了！一时间，教室里写字声一片，听写完毕!早晨课也就结束了！
老师来上课啦，同学们就如同电视里训练有素的“雪豹”突击队，迅速地找到了座位，雷打不动地坐好。老师讲了一会课文，突然，抽出一支粉笔，同学们一见，就立刻会意地取出水笔，用“超级阿斯拉”的速度疯狂抄起课堂笔记来。抄完课堂笔记，老师又出了一道难题让我们解答，要求五分钟内做完！没办法，我又开始了与题目做“斗争”！
下课的时光里，同学们有的在教室里“恶补”课堂作业，有的在订正回家作业，更多是去上厕所。大家冲向厕所的景象甚是壮观，人人似天外飞仙，脚下生风，平时，跑速不亦快者，此时之跑可用“刘翔跨栏”来形容，又能与千百年前的轻功高手匹敌！
上完厕所，老师就来提前上课了，时间这么紧，不快怎么行？于是，每个人都是来也匆匆，去也匆匆，说话都像发连珠炮…… 一个词，“匆忙”！初二了，我认为这时的校园是匆忙的，然而，匆忙才显得充实，你觉得呢？
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我总算体会到朱自清《匆匆》的滋味了！
