高中的同学每天六点起床，中午休息一小时，晚上十点睡觉。军事化管理，同学们非常辛苦，但是咬咬牙，就过去了。社会上好多人都说家鑫把学校变成了一个高考加工厂，不注重素质教育，不注重技巧，全凭时间熬。
说这些话的人，他是不知道我们那儿的念书条件，上小学要走二十里路，晚上回来还得二十里，上中学得走五十里路，条件好的还能有口菜吃，条件不好的只能啃馒头了，上高中得有100里路。比起路程远，穷和落后更可怕，他会消磨人的意志，使人安于贫穷。现在学校管吃管住，伙食非常好，营养也丰富。大家就发了疯的念书。另外了，念书是个苦活，如果容易，人都考上名牌大学了。有些东西就得功夫下到位，只有功夫到位了，才能熟能生巧，才有所谓的技巧。例如学语文，你连字都认不全，你掌握再多的写作技巧也没用。认字就是基本功，久久为功，方能量变引起质变。
学校先是出了县里高考状元，再是出了市里的高考状元，最后出了省里高考状。就是升学率一般。
经过几年摸索，家鑫终于想出了一个好点子。来提高升学率，他高薪聘请许多退休教授、艺术家、退役运动员…
在学校高二和高三开设了特长班，特长班就是好多学生想报艺校、体校、美院等学校，但是他们一边得学专业课，一边还得去外面学习文化课，非常麻烦，非常耗神，有时候花大价，请的老师还不专业。
家鑫了解情况后，直接花大价请了一批专业老师。每天早晨六点到12点，给同学们讲专业课，下午和晚上学习文化课。特长老师来了以后无意发现学校几个小学生都有艺术天分和体育天赋，征得他们家长同意以后这些学生，也一边学习，一边学习特长。
一年以后，迎来了一年一度的高考，学校不仅升学率成为全市第一，更是拿下了全省理科状元的头衔。
这下家鑫的学校为市里挣了光，市里想要家鑫把学校搬到市里去，家鑫不同意，后来市里领导说：那就退一步，你把总校搬到市里，给县城办一所分校。家鑫听了以后做了个相反的决策，给市里办了所分校，县城还是总校。
家鑫牛逼啊！！！
他是我县人民的骄傲，
想起当年家鑫第一次做生意，雇佣了20个人，其中就有十九个光棍，剩下的那个是家鑫，老婆刚和人跑了。
心酸啊！都是穷惹的祸！
十几年前我们镇只有出去的姑娘，没有进来的姑娘。
现在我们镇只有傻子没婆娘。
是家鑫给我们镇带来了巨大养殖业市场，才有了我们镇今天的面貌。
今天他又把一所废弃的学校变成了省重点学校。他就有点石成金的本事。人才倒流，才能真正是我们这儿经济繁荣。
真是有心栽树树不成，无心栽柳柳成荫。家鑫只想做个教书先生，实现自己当年的梦想，可是独到的商业眼光，不允许他做个普通的教书匠，他只能做教育家。
家鑫非常重视德才兼备的学生，不管是这些学生的学习还是生活，他都关怀备至。他刚开始当物理老师时，在课堂上讲物理现象，好多农村孩子听不懂，他就去别的学校考察，最后采购了成套的物理、化学、生物等教学设备。有些孤儿没父母，他就隔三差五陪孩子吃一顿饭，为了不让孩子发觉，他就在饭堂假装自己没座位，坐在孩子旁边一起吃饭。孩子过生日时，他会准备一个蛋糕，一张贺卡，送给孩子。有些孩子是他从小学看到上大学，再到结婚的。
在众多称谓中，他最喜欢老师这个称谓。他即是学生们的老师、又是知己、更是一种精神。好多学生都随了他的性格，内敛，简朴，自强不息、拼搏、精神世界丰富。
虽然他只给学生解惑不传道。但是他平常的做人做事，学生都看在眼里，学在心里。例如，他带学生出去爬山，他每次都带背一个保温瓶，时间长了，学生们也不好意思喝饮料了，都自带白开水。
每年暑假，他都带学生去做公益，有一次，去一所偏僻的中学，操场上的篮球框架倒了，他带领大家一起把篮球框架栽好。有的同学说：老师，何必这么麻烦，我们给他们买一个新的嘛。
他笑着说：你将来会明白的。
那个同学后来还真明白了，有一年他去非洲做援助者，当地人很穷，他就给他们分了一些食物，这些人吃完以后，第二天，又来要食物，他又给一些。第三天这些人又来了……
他想起来老师当时的行为，“扶贫要扶志”。要想让贫穷的人拜托贫穷，必须让他自己醒悟，只有依靠自己才能拜托贫穷。就像那个倒下的篮球框，他们完全可以靠自己力量栽好。他们没有栽，是因为他们习惯了贫穷，没有了力争上游的勇气。老师帮他们栽起来，他们会觉得原来把事情做成功，是这么简单。
家鑫从来不给孩子们说道理，他都是以身作则，潜移默化影响孩子，例如孩子在算圆锥和圆柱的关系时，总想不明白，他就会和孩子们一起做一个圆柱和圆锥模型。孩子们实验完了以后，恍然大悟，原来这么简单。
不要小看这个过程，它锻炼了孩子的动手能力，和孩子自创能力。如果孩子家里很穷买不起模型怎么办，难道这个题就永远让它放着。放在成人的世界，就是如果今天有一个项目很赚钱，我们手里没有钱投资，我们怎么办，难道要等几年以后有钱了，我们才去做嘛，那时候黄花菜都凉了，所以我们要充分发挥自己的主观能动性。就想当年家鑫捞第一桶金一样。
家鑫挖空心思让这些孩子德智体美劳全面发展，他知道这里面多数同学来自农村，农村的孩子只知道下河摸鱼，上树捉鸟。这对孩子智力开发作用不大，他就开发许多益智性游戏：拔河、接力、团队羽毛球、踢毽子……不要小看这些游戏，这些游戏一可以锻炼孩子的身体，二可以磨炼孩子的意志，三可以培养孩子团队协作能力，四可以培养孩子的动手能力。另外家鑫就让老师至少找出孩子一项特长，来进行特殊培养。例如孩子喜欢跑步，他就去学校的特长培训班报名，让体育老师对他进行专业田径训练。孩子喜欢画画，也去特长培训班报名，进行专业培训。每周两节特长培训了，都不收取任何费用。花费这么大的财力和精力，当然也得到了丰厚的回报，学校每年都会向省队输入人才，更是有一大批学生考入艺术、美院、体育类院校。
家鑫送走了一批一批优秀的学生，他们成为各行各业的佼佼者。可是却没有一个人来家鑫的公司上班，家鑫教给了他们作为强者本事，强者都是自尊心很强的，一个强者不可能屈于另一个强者之下。
