其实茉莉不了解，孩子需要父母的陪伴，母亲家务活一多，一累，就懒得和孩子们交流，孩子好动、好奇的需求得不到有效地满足，就会通过乱来，以期引起母亲的注意！而春生花大量时间陪伴孩子，观察孩子，然后因势利导，让孩子在和他在交往中养成礼貌、规矩、规则，然后他自己又以身作则，孩子就这样渐渐地改变了。
几周以后，孩子们完全和春生融入在一起，有说有笑，玩中学，学中玩，一晃就是一天，在春生的教育下，他们在各方面都成长得很快。开始和春生一起阅读四书五经，诗词书画，一切都不需要茉莉操心。
他们玩得尽兴，学得也开心，茉莉再也不用担心孩子了。吃完晚饭三人又混在一起。这下茉莉算真正地解放了，她前所未有过的轻松——挑水、劈柴、修理炉灶、一日三餐、打理花田、修正土地等等重体力活春生一边带着孩子一边都干了，任劳任怨，从没有二话，简直就是个超级保姆。这下她更加轻松了，茉莉想：这样我可以更加认真地伺候她的茉莉花茶了。
茉莉来到差不到快要荒废的茶场，把里里外外收拾干净了。然后茉莉开始制茶——
她先把采摘好的绿茶分出总量的大约三分之一吧，平摊在干净的场地上，厚度为两个手掌那么厚，然后根据茶、花配比，用一定量的鲜茉莉花，同样分出三分之一均匀的撒铺在茶胚面上，这样一层茶，一层花相间3-5层，再用木耙从横断面由上至下扒开拌和。（绿茶胚和鲜茉莉花边拌边拼合的过程，后来发明了一个专有词叫："窨花"。）在正常温度下茉莉花吐香一天一夜，茉莉就守着。
春生带着孩子来看望她，她怕影响她制茶，没有给他们开门！
春生想，也好，让她安静地干她喜欢的事情，是最好的心灵疗伤，给她留下做好的饭菜，就带着孩子离开了茶场。
聪明的茉莉发现，茉莉花开始吐香以后前半天为吐香旺盛期，此时她将花和茶再做一次及时地拼和窨制，就可以避免香气大量散失，掌握好茉莉花开放度，迅速的拼和窨制，让茶胚充分吸收花香是整个窨制成功的关键，茉莉还发现，一次窨制和多次窨制，茉莉花茶的味道是不同，窨制次数越多，花香越是浓郁，制出的茉莉花茶就更加香浓。
茉莉还利用炭火对窨制好的花茶进行烘烤，目的在于排除多余水份，既要保持适当的水份含量，又要最大限度防止花香散失。烘后茶叶充分摊凉，上好的茉莉花茶基本就制好了，然后把多余的茉莉花从茶叶中摘除，只保留很少的花瓣在里面，然后储存在密封在一个大缸里，过一段时间取出，满岛的居民就可以品尝到茉莉制作好茶，那时一定是盛况空前，大家都是排着队来索取茉莉花茶的，并且赞不绝口。
茉莉模仿当年御茶坊的经验，办起了制茉莉花茶的学习班，把制作茉莉花茶的经验传授给岛上的邻居居民，大家一窝蜂地报名学习制作花茶，因为茉莉制作的花茶真是太好喝了！
大家一边和茉莉学习制作花茶，一边深深地感觉自从春生到来之后，茉莉变了，变得开朗了，变得年轻漂亮了，变得光彩照人了！
办学习班期间，茉莉每天听到大家那么多赞美，别提多开心了！可是她表面上还是生硬地躲着春生，每天到茶场，直干到天黑地暗，大家都走完了，她才收拾整理回家——她想用疲劳来忘记那些痛苦，那些不愉快，她想用这样的方式躲避春生。
春生每天一日三餐送到茶场，茉莉也不搭理他。春生就一直微笑着看着她吃完饭，然后收拾碗筷带回家，天天如此，风雨无阻。
春生有几次看到茉莉和岛民们有说有笑，他也想把趁机参与其中，但是茉莉每次都拒绝他，不让他呆很长时间。岛民都觉得奇怪，但是没人敢问茉莉老师是怎么回事，没人敢掺和他们家的事情，虽然每个人就是觉得这很不正常！但是很多时候，大家都私下议论春生比自家的男人能干、不偷懒，脾气还好，茉莉就装作没听见。
