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第一百一十七章 分析

“接下来我们来看看前面的概念题啊。”李老师将卷子翻回到了正面。然后全班响起一片整齐的翻卷子的声音。“和历届考试一样,这次考试的难题也集中在填空题最后两道和选择题的最后一道。我们先来看选择题,相信这会儿你们已经对过答案了吧,知道选什么吗?”

“选C——”大家齐声回答道。李老师点点头:“有谁能说说,为什么要选C吗?既然你们已经对了答案,相信那些对的同学已经把理由告诉你们了吧?”可真实情况是对的同学并没有将理由告诉其他人,只是给他们看了一个答案而已。韵美看见周欣媛去问了徐雯茜这道题目,而她显然只是想要去问一个答案,并不想知道背后的理由是什么。而郭玉婷来问自己的时候,她也只是把自己的卷子借给她了,并没有向她解释选C选项的理由。

“因为物以C为贵嘛!”席英睿大声说道,李老师不满地瞪了他一眼。好冷的笑话。李老师没让席英睿再贫下去,因为他知道这家伙一旦开起玩笑来就没完没了,于是他在席英睿再次开口说话之前分析起了这道选择题:“不等式x-1<(x-1)2<3x 7的整数解的个数正好四个,由(x-1)2=x2-2x 1,原不等式等于(x-2)·(x-1)>0,并且(x 1)·(x-6)<0,分别解得x<1或x>2,-1<x<6,原不等式的整数解为0,3,4,5,所以这道题目才选C,懂了吗?”

“李老师,我觉得遇到不懂的题目还是选C比较靠谱。”席英睿总结道。李老师气得差点背过气去,全班的同学又大笑起来。其实韵美研究过历届考试的选择题答案分布比例,总是集中在C选项还是有原因的。她得出的结果是:A最少,BCD基本一样。具体的比例她记不清了,不过如果不会做就空着,最后数一下,让答案趋近于这个比例,这样的话几率比较高。原因是作为期末考试要誊到学生手册上的分数,出题的人很多情况下不会把答案放在A上,这样看到的第一个选项就是答案了,无形中降低了难度。其实B和C都是接近黄金分割点的选项,选起来看着顺眼。因为阅读顺序由左向右,四个选项如果横着排列,人们更偏向于后看到的选项,所以选C;阅读的顺序又是由上到下的,所以四个选项竖着排列,人也更向与后看到的选项,所以选C。这是韵美经过数次考试之后得出的经验,她不知道席英睿是不是也知道这一点——不过他智商应该不可能这么高吧。

“咳咳,大家不要听席英睿瞎说,这是只有到了真的选不出来的时候才能用的蠢办法。”李老师说,然后用黑板擦擦光了写满黑板的分析,接着开始讲起了那两道很有难度的填空题。不过因为是填空题所以没有过程,也不存在扣过程分这一说,所以韵美这两道填空题的四分都拿到了。自己的答案是正确的,所以韵美没仔细听讲,反而看向了身前的虹翼。她一抬头就能看见他的背影。而即便是此刻,他的背影也看起来是那么孤单落寞。听说上次在游乐场独自一人离开后,他就没有跟任何人说过话。韵美想到了当时的场景,依然那样深刻在心。那天他站到了李浩文的面前,质问他是不是喜欢宁早倩。虽然在得到答案之后虹翼没有再说什么,可从那一刻起韵美就知道自己已经没有机会了。她能从虹翼的身上感受到,他那种对宁早倩深沉又激昂的爱意,如果是她自己的话肯定无法做到这一点,而虹翼恐怕也永远不会将这份爱意投放到自己的身上。我果然还是比不上宁早倩吧……她苦笑着想,在虹翼的心中,宁早倩真的是占了很重要的分量,而她什么都算不上。她无比痛心的意识到了这一点。

想着想着,思绪飘拂,她看向了坐在自己左前方的宁早倩,她正认真地听着李老师讲题,一脸严肃,还时不时地做着笔记,无论是李浩文还是虹翼,看来此刻都没有在她的心中。宁早倩究竟喜欢谁呢?韵美觉得她是喜欢虹翼的,可是那天虹翼除了问了李浩文那个问题之外,再没有在她面前说过什么。反倒是李浩文承认了自己对宁早倩的感情,这样的话宁早倩会不会变心呢?韵美觉得她不是那样水性杨花的人,她到现在为止应该还喜欢着虹翼。可是韵美能从她脸上的表情看出来,虹翼已经一次又一次地让她失望了。

她就这样想着,不知不觉李老师的试卷分析就结束了,接下来是他们英语老师来讲题。在三个老师中英语老师的上课风格是最死板的,甚至毫无趣味可言。在她的课上,有一半的学生都在开着小差,就连现在也不例外。大家都不关心这道题是怎么做的,或他们是怎么错的。首先英语题目一题的分值也不高,加上英语老师这样平铺直叙毫无感情地讲题方式,自然不会有人在认真听讲。韵美也没有仔细去听,她这次英语考了年级第二,年级第一正是虹翼,而年级第三还是隔壁班的那个弥霖。韵美根本就不认识那个弥霖。而年级前两名都在初一(2)班,他们的英语老师对于这点感到非常高兴,在讲卷子之前花了很多时间特别表扬她和虹翼两个人。听见自己的名字和虹翼排在了一起,韵美的心中有种说不出来的感受,同时她也不知道现在虹翼和宁早倩是怎么想的。宁早倩的英语成绩一直都不算好,只能说是中上游,而她在年级排名的总分也只能保持在前二十,运气不好的话甚至会调到年纪前三十。明明比她优秀的人这么多,韵美不知道她是怎么得到前去美国当交换生的资格的。可能她家人走了关系吧,她想。因为她曾经亲耳听到宁早倩说她的妈妈很希望她能成为交换生,为学校增光。

“我们来看看这道题,这道选择题涉及到了定语从句的知识点。”英语老师用她那干巴巴的语调说道,“而这句话又是一道非限制性定语从句,‘The boys,who are playing football,are from Class One.’这么写是错的,因为在非限定性定语从句中不能用从句做主语,还记得吧?所以这道题这里是个陷阱,不能选B,只能选C。”又来了,又是C。韵美就知道是这样,不过这道题她是真的理解并且选了C,不是像席英睿那样抱着各种歪理才瞎蒙了一个。

英语老师的试卷分析韵美基本上全程梦游,昏昏沉沉地飘过,接着他们休息了十分钟,便迎来了银夏的语文试卷分析。看见银老师那张脸后,韵美立刻就想到了他之前给自己发的微信,让她不要再干涉造乌船的事情了。于是她的心头立刻涌过一阵不满,但那之后她也没有再去找过银夏,所以她自己也没什么话语权。但是,她真的很想知道真相……她想知道她曾经效命过的组织,究竟干出了怎样伤天害理的事情。

银老师抱着他们的卷子走进了教室,让语文课代表虹翼把试卷发下去,然后自己报着分数让他们来领答题卡。这就是银老师不好的地方了,韵美想,其他两个老师从来不报分数的,而银夏每次考试都会报分数,总是弄得他们心惊肉跳,而在知道了别人的分数后他们也会开始在潜意识中互相攀比,这就是报分数不好的地方。不过韵美对自己的实力还是有信心的,果然这次语文考试她没有考得太差,而第一自然是虹翼。

“我先说一下,这次大家总体考得都还不错。”银夏说出了和李老师一样的台词,“我们班的平均分超过了隔壁三班的,让我可以在杨老师那里炫耀好一阵子了呢。”说着他笑了起来,同学们发出一片嘘声。据说这次他们班里没有一个不及格的,大家都及格了,这情况在三门主科中是最好的,然而他们的总分却是三门课中最低的。可能是因为每次语文期末考试老师都批得比较宽松的缘故,所以他们都能及格吧。韵美拿了七十九分,其实按照她考完试后估的分数,她应该只能拿到六十多分。她一直对自己的语文没什么信心,因为语文和其他几门课都不一样,如银夏所说,批考卷的老师代入的主观因素很多,所以完全拿捏不准究竟什么才是正确的。但正式考试的时候都会放宽,所以大家也都拿到了一个好分数,批考卷的老师在他们的作文上面也没有太过苛刻。或许这是语文这门学科在期末考试上的唯一一处优势吧。

“这一次我们的阅读做的是全年级中最好的,”银夏评论道,“然而我们的古诗词鉴赏是全年级倒数第三。”其实全年级一共也只有六个班,或许银老师是想要让他们知道自己的错误,所以才用了“全年级倒数第三”这个说法,如果说是“全年级排名第四”说不定就不会产生他想要的效果了吧。“这一次诗歌鉴赏一共只有四道题,我们班甚至有人一分都没拿到。”银老师说,“确实要分数全拿到有些困难,但某些基础题是不应该错的呀!这次诗歌鉴赏我们有哪些人是把分数拿全了的?站起来我看看。”他要求表现的方式比李老师更直接——李老师只是让最后一大题做对的人把手举起来,而银夏则是直接让他们站起来,用这种更为直白的方式表扬他们。

几声稀稀拉拉的推开椅子的声音响了起来。不出所料,韵美果然在做对的人群中看见了徐雯茜的身影,她跟虹翼一直是竞争对手,两人每次的语文分数都只相差几分;然而她发现虹翼却没有站起来,她知道这方面一直都是虹翼的弱项,银老师也曾经专门针对这一点在课堂上提醒过他。刘伟伯也站了起来,让韵美稍稍有点吃惊。不过看他一直在课堂上这么积极发问的表现,或许真的听进了比他们更多的知识也说不定呢。前排还有一个人站了起来,是韵美怎么也没想到的。

是席英睿。

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